明治维新之后，日本的发展对中国近代带来了哪些影响？例如：军事、政治、近代化…酝酿酝酿中的变革中的变革课程标准：课程标准：了解戊戌变法产生的历史根了解戊戌变法产生的历史根源；简述康有为、梁启超等维新人物的源；简述康有为、梁启超等维新人物的政治主张及其特点。政治主张及其特点。重点：重点：11、戊戌变法的背景、戊戌变法的背景22、维新派的思想主张及其特点、维新派的思想主张及其特点难点：难点：11、如何理解康有为“托古改制”思想、如何理解康有为“托古改制”思想22、维新派与顽固派论战的实质、维新派与顽固派论战的实质欧美列强经历第二次工业革命，向电气时代进发英国议会改革，英美等国文官制度的建立，进一步完善了资本主义的运行机制国际形势：变革旧制度，发展资本主义，成为世界潮流。经济上政治上《马关条约》的签订一、赔巨款：白银二亿两（清三年/日四年收入）二、割领土：辽东半岛、台湾及其附属岛屿、澎湖列岛三、开口岸：重庆、沙市、苏州、杭州四、设工厂：允许日本在中国开设工厂1895年《马关条约》社会背景：甲午战败、列强掀起瓜分中国的狂潮，民族危机加重。中日甲午战争前后民办企业比较表时间企业数资金额（万元）1863—18941196801895—18982741432经济基础：19世纪末期，中国民族资本主义得到了初步发展阶级基础：中国资产阶级壮大起来，作为政治力量登上政治舞台自主探究：甲午战后，民族工业的发展状况如何，这为戊戌变法奠定了哪两方面的基础？新思想的演进器物政治制度思想文化面对西方列强的入侵和中国丧权失地的局面，中国人不得不思索通过什么道路来拯救中国的问题。向西方学习地主阶级抵抗派林则徐魏源《海国图志》“师夷长技以制夷”地主阶级洋务派曾国藩李鸿章左宗棠“中体西用”“自强”“求富”“西人立国……育才于学堂，论政于议院，君民一体，上下同心，务实而戒虚，谋定而后动，此其体也。轮船、火炮、洋枪、水雷、铁路、电线，此其用也。中国遗其体而求其用，无论竭蹶趋步，常不相及；就令铁舰成行，铁路四达，果以足恃欤？”——郑观应《盛世危言•自序》思考：郑观应是如何批评洋务运动的？早期维新思想家冯桂芬郑观应王韬1）主张：学习西方的君主立宪制度，进行自上而下的政治改革。2）评价：①没有形成完整的理论，没有付诸实践。②对维新变法运动起到一定的思想先导作用。资产阶级维新派康有为梁启超严复思想基础：资产阶级维新思想进一步发展谭嗣同康有为二、人物档案地位维新变法运动的领导人个人经历自幼受到严格的儒家教育，后来向西方学习。代表著作《新学伪经考》《孔子改制考》主张借用孔子的权威来宣传自己的主张（托古改制）思想特点将西方资本主义政治学说和中国传统儒家思想相结合，宣传变法。影响在晚清思想界产生了巨大影响，“火山大喷火”在维护孔子的前提下，将封建士大夫们一直尊崇的神圣不可侵犯的古文经斥为伪经，是西汉刘歆为了迎合王莽统治的需要而伪造的！当这些主张提出来之后，士大夫阶层都轰动了，群起而攻之，结果此书先后三次遭毁版。在此书中，康有为抛出一个更大胆的观点：孔子是改革的先师！称儒家尊奉的“六经”均为孔子假托古代圣贤尧舜禹的言论来宣传自己的主张。为变法活动制造历史根据。探究：如何理解康有为借用孔子的权威来宣传自己的变法主张（（11）当时康有为为什么要）当时康有为为什么要这样做这样做？？（（22））他的主张他的主张反映了怎样的问题？反映了怎样的问题？参考：参考：①①封建主义正统思想即儒家思想在知识封建主义正统思想即儒家思想在知识分子中根深蒂固分子中根深蒂固②②策略：借孔子的权威论证维新变法理论的策略：借孔子的权威论证维新变法理论的合理性，减少改革阻力。合理性，减少改革阻力。③③根本原因：反映出资产阶级的软弱性和妥根本原因：反映出资产阶级的软弱性和妥协性。协性。参考：参考：①①一方面：一方面：反映了他敢于向封建传统思反映了他敢于向封建传统思想大胆挑战的精神，向西方学习，主张变法改想大胆挑战的精神，向西方学习，主张变法改革，发展资本主义的强烈愿望；革，发展资本主义的强烈愿望；②②另一方面：也另一方...
