第七单元实验活动3燃烧的条件一、学习目标：1．认识燃烧的条件，知道什么是着火点；2．知道燃烧的定义和特征，3．学习对获得和事实进行分析得出结论的科学方法；4．学习用实验手段探究某些自然现象的方法二、自主学习预习教材P128至P129一、燃烧的条件，填写《实验报告》P56中的“实验原理”。1.通常所说的燃烧是与发生的一种、的剧烈的氧化反应。2.右图是燃烧条件示意图。写出燃烧的三个条件：①。②。③。3.常温下，白磷是一种色的体，白磷的密度比水的，白磷的着火点为；红磷是一种色的体。红磷的着火点为。4.白磷在空气中燃烧时，产生，生成一种。白磷燃烧的文字表达式。三、合作探究合作探究1实验7—1燃烧条件的实验1、看视频2、评价：此方案不足之处是，你的改进设想是。3、交流1：完成下表实验步骤实验现象结论取一小块白磷放入热水中，取两只试管，分别装入白磷、红磷并用气球密封，同时放入热水中。对准上述烧杯中的白磷通入氧气（或空气）。4、交流2：1）在酒精灯上能否点燃小石子？这又说明燃烧需要什么条件？2）燃烧的三个条件，，。3）比较白磷和红磷的着火点可知，白磷比红磷燃烧。4）燃烧的共同特征：。5）燃烧是指。合作探究2《实验活动3燃烧的条件》1、阅读“实验目的”2、检查“实验用品”3、阅读“注意事项”4、完成“实验内容。5、完成讨论与交流四、反思归纳通过本节课的学习，你有哪些收获？五、学习效果1.燃烧是人类最早利用的化学反应之一，燃烧需要具备的条件是()①可燃物②氧气或空气③温度达到着火点A.①②B.②③C.①②③D.①②③2.下列关于燃烧的说法中正确的是()A.燃烧一定有发光、放热现象B.有发光、放热现象的一定是燃烧C.燃烧时一定有火焰产生D.燃烧时一定有气体放出3.古语道:“人要实,火要虚”.此话的意思是说:做人必须脚踏实地,事业才能有成;燃烧固体燃料需要架空,燃烧才能更旺.从燃烧的条件看,“火要虚”的实质是()A.增大可燃的热值B.提高空气中氧气的含量C.提高可燃物的着火点D.增大可燃物与空气的接触面积4.下图是探究物质燃烧条件的3个对比实验:根据各实验得到相应的燃烧条件有(填写下表):实验1实验2实验3
