八年级生物上册20.1生物圈中的各种生态系统同步训练题(含解析)苏教版VIP免费

畅游学海敢搏风浪誓教金榜题名。决战高考，改变命运。凌风破浪击长空，擎天揽日跃龙门20.1生物圈中的各种生态系统【练基础】一、选择题1.我国有广袤的陆地、辽阔的海洋、复杂的地形和多样的气候,从而形成了()A.森林生态系统B.海洋生态系统C.草原生态系统D.以上三项都有【解析】选D。本题考查生态系统的类型。因地球环境而形成多样的生态系统,有森林生态系统、海洋生态系统、草原生态系统等。2.“风吹草低见牛羊”所指的生态系统是()A.农田生态系统B.草原生态系统C.森林生态系统D.海洋生态系统【解题指南】解答本题的两个关键点:(1)题干信息:有风、有草、有牛羊。(2)链接所学:各类生态系统的特征。【解析】选B。本题考查生态系统的类型、结构。草原生态系统多分布在干旱地区,年降雨量很少。缺乏高大的植物,适合人类放牧,动植物种类虽然比森林生态系统少,但依然是非常丰富的。3.地球上最大的生态系统是()A.陆地生态系统B.草原生态系统C.海洋生态系统D.生物圈【解析】选D。生物圈是地球上各种类型的生态系统的总和,是地球上最大的生态系统。4.收看新闻联播时,首先看到转动的地球呈现绿、白、蓝三种色彩,它们分别是生物圈的()A.岩石圈、大气圈、水圈B.大气圈、岩石圈、水圈C.岩石圈、水圈、大气圈D.水圈、大气圈、岩石圈【解析】选A。本题考查生物圈的组成。收看新闻联播时,看到转动的地球呈现绿色的是岩石圈,呈现白色的是大气圈,呈现蓝色的是水圈。5.下列关于生物圈的说法,正确的是()A.生物圈是指整个地球B.生物圈是指地球上的全部生物C.生物圈是指生物生活所需要的环境D.生物圈是指地球上的全部生物和它们生活所需要的环境1【解析】选D。本题考查对生物圈的理解。生物圈是指地球上的所有生物与其生存环境的总和,故生物圈不仅包括生物成分,还包括它们的生存环境。6.在一个稳定的生态系统中()A.动物的数量会不断增多B.动物的数量会不断减少C.各种生物的数量保持不变D.各种生物的数量处于动态平衡状态【解析】选D。本题考查生态系统的稳定性。在稳定的生态系统中,生态系统的结构和功能保持相对稳定,各种成分之间处于一种动态的平衡之中。7.下列生态系统中,自我调节能力最弱的是()A.天然落叶林B.天然常绿林C.人工纯种林D.人工混交林【解析】选C。生态系统的调节能力取决于生态系统自身的结构特点,生态系统中生物种类越多,食物网越复杂,越有利于实现物质的多级利用,增强其自我调节能力。人工纯种林生物种类单一,自我调节能力最弱。8.下列哪一种方法能增强生态系统的自我调节能力()A.减少捕食者和寄生生物的数量B.增加生物的种类C.使生产者和消费者在数量上保持平衡D.减少生物的种类【解析】选B。生态系统的自我调节能力取决于生态系统自身的结构特点,生态系统中生物种类越多,食物网越复杂,越有利于实现物质的多级利用,增强其自我调节能力。9.玉米螟在田里大量繁殖,造成玉米严重减产,引起该农田生态系统稳定性破坏的原因可能是()A.破坏了食物链B.大量清除了田间的杂草C.大量捕杀了田鼠D.大量捕杀了黄鼬【解析】选A。本题主要考查破坏生态系统稳定性的原因。生态系统中各种生物由于捕食关系相互关联,形成食物链和食物网,食物链和食物网是生态系统的营养结构,如果破坏了食物链和食物网,生态系统的稳定性就可能被破坏,如题干中玉米螟在田里大量繁殖,破坏了食物链,使该农田生态系统的稳定性被破坏,造成玉米严重减产。10.下列哪种措施不利于维持生态系统的稳定性()A.封山育林,禁止随意打猎B.减少使用农药,控制环境污染C.大量植树,增加绿地面积D.毁林开荒,增加耕地面积2【解析】选D。本题主要考查人类活动对生态系统稳定性的影响。考查的知识点有:(1)生态系统的自我调节能力是有限的,一旦干扰因素超过其调节能力,生态系统就会失去它的稳定性。(2)破坏生态系统稳定性的因素有很多,其中人为因素对生态系统的影响最大。例如,毁林开荒,增加耕地面积;为控制虫害、获得高产,大量使用农药和化肥;乱砍滥伐;超载放牧等都会破坏生态系统的稳定性。(3)人类作为生态系统中的一员,必须尊重生态系统的自身规律,在维持生态系统的稳定性中发挥重要作用。11.下列关于生态系统的叙述正确的是()A.生态系统的破坏是自...