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《写一处景物》的设计VIP免费

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记写一处景物教学设计紫金县好义中心小学黄小英教学目标:1、能抓住景物特点写一处自己熟悉的景物。2、感受景物美,培养热爱家乡、热爱祖国的思想感情。教学重点难点:学会按一定的顺序,有重点地记叙自己熟悉的景物。一、情境入课:同学们,在我们的身边,美丽的景物到处都是,今天我们就用我们手中的笔,把美丽的景物描述出来。二、明确要求:读习作要求,说说这次习作要求写什么?有什么要求?三、依纲练说:1、你想写哪处的景物?为什么选择写它?2、你写的这处景物有什么特点?你想按怎样的顺序描述它?3、你写这处景物时可以用到哪些修辞手法?举例说说看。4、你写这处景物时有哪些写作手法?四、命题指导:你想为你的习作拟个什么题目?五、范文引路:老师读范文,学生思考:作者写了哪里的景物?这些景物有什么特点?有什么写作方法?六、总结写法:根据范文,总结写作的步骤。七、分步练写:第一部分:总写景物的特点第二部分:具体写出景物的特点第三部分:抒发自己的感情八、通心结课:同学们,今天我们用手中的笔把自己认为最美的景物描述出来,有些同学写的语句比较通顺、生动,但,也有些同学写的语句不够好,希望回去后把习作修改好,抄正到作文本里。作业:把习作修改好,抄正到作文本里。板书:写一处景物题目:我喜爱的……最美的……第一部分:总写景物的特点第二部分:具体写出景物的特点第三部分:抒发自己的感情

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