优化探究高考历史一轮复习题库 专题十五 西方人文精神的起源与发展专题整合-人教版高三全册历史试题VIP免费

【优化探究】2016届高考历史一轮复习题库专题十五西方人文精神的起源与发展专题整合教师用书独具一、选择题(每小题5分，共60分)1．古希腊哲学家普罗塔戈拉曾提出这样的观点：神是不可知的，人是依靠自己的力量发明语言、造出房屋、衣服、鞋子和床，并且从土里取得养生之资的。这一观点的积极之处在于()A．否定了神的存在B．反对天主教会的权威C．宣扬唯物主义思想D．树立人的尊严与权威解析：普罗塔戈拉强调了人的力量和价值，体现了西方以人为本的人文精神，D项符合题意。A、B、C三项材料未体现。答案：D2．(2015·济南模拟)“世界上最快乐得事，莫过于为理想而奋斗……‘为善至乐’的乐，乃是从道德中产生出来的。为理想而奋斗的人，必能获得这种快乐，因为理想的本质就含有道德的价值。”材料中所蕴含的哲学思想出自()A．普罗塔戈拉B．苏格拉底C．柏拉图D．亚里士多德解析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中“‘为善至乐’的乐，乃是从道德中产生出来的。……因为理想的本质就含有道德的价值。”说明作者重视道德的作用和重要价值，这与苏格拉底主张“美德即知识”的思想相符，所以答案选B项，A项是智者学派的代表人物，但忽视道德的影响，C、D两项继承了苏格拉底的这一思想主张。答案：B3．古希腊哲学家普罗塔戈拉说：“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。”与上述哲学思想相似的言论是()A．“自修则人不得以非理相加”B．“阴阳二气充满太虚，此外更无他物”C．“我心即宇宙，宇宙即我心”D．“物类之起，必有所始。荣辱之来，必象其德”解析：本题为比较型选择题，要求比较与普罗塔戈拉“人是万物的尺度”哲学思想相似的言论。“人是万物的尺度属于唯心主义观点”，再分析A、B、C、D哪项为相似的唯心主义观点，故选C项。答案：C4．(2015·南阳质检)(造物者)创造了人，并对他说：“我将你置于世界的中心，使你能够更好地观察世界上的一切；我创造了你，使你成为非上天的、非人间的、非永恒的。你也许会蜕化，变成无理性的畜牲；但是，如果你愿意，也可以升华，变得神圣。”这段材料()A．反映的是神学思想B．认为人是无理性的C．认为人是卑贱的D．反映的是人文主义思想解析：本题考查西方人文精神的起源和发展。从材料“我将你置于世界的中心”可以看出，材料反映的是要以人为中心考察一切，显然属于人文主义言论，故选D项。答案：D5．(2015·淄博一模)“文艺复兴虽然许多新成就的基础是古典文化，但是它们很快地超越了希腊、罗马影响的范畴。文艺复兴包括一些当时占统治地位的理想和看法，使文艺复兴印上了一个独特社会的标记。”这里的“独特社会”的含义是()A．基督教会占统治地位B．资本主义逐步兴起C．世界逐步连为一体D．代议制民主初步确立解析：“超越了希腊、罗马影响的范畴”带来新的文化因素，其原因在于资本主义的萌芽及发展，故B项正确。“独特社会”，应区别于先前基督教占统治地位的社会，A项错误；题干讨论欧洲范围内的文化与社会，而非整个世界，C项错误。文艺复兴对应的是资本主义兴起时期，而代议制的初步确立，则是资本主义进一步发展时期的政治现象，D项错误。答案：B6．文艺复兴时期的人文主义者是矛盾的。彼特拉克曾这样讲过：“当这颗心灵思考或谈到宗教时，即在思考和谈到最高真理、真正幸福和永恒的灵魂的拯救时，我肯定不是西塞罗主义者或柏拉图主义者，而是基督徒。”通过这则材料能说明()A．文艺复兴时期的人文主义者仍然坚持自己的宗教信仰B．文艺复兴时期的人文主义者仍主张听命于天主教教士宣教C．文艺复兴时期的人文主义者主张顺从人性，追求现世幸福D．文艺复兴时期的人文主义者主张追求自然赋予的各项权利解析：西塞罗和柏拉图分别是古罗马和古希腊的著名学者，西塞罗主义者和柏拉图主义者代指热衷于古典文化的人。从材料信息可知，彼特拉克认为，当自己思考宗教时，自己仍然是基督徒，仍坚持自己的宗教信仰，而不能与教会决裂。故A项符合题意。人文主义者抨击教会的腐败，B项中“听命于天主教教士宣教”与史实不符；C、D两项与材料信息不符。答案：A7．(2015·长沙模拟)右图是德国为...