高中历史 第六单元 资本主义运行机制的调节 17 空前严重的资本主义世界经济危机课时分层作业（含解析）北师大版必修2-北师大版高一必修2历史试题VIP专享VIP免费

课时分层作业(十七)(建议用时：20分钟)1．1929—1933年爆发了一次空前严重的世界性经济危机，这次危机给世界带来极大的危害。造成这次危机的根本原因是()A．银行纷纷倒闭B．资本主义制度基本矛盾依然存在C．大批工人失业D．资本家盲目扩大生产而消费不足B[经济危机发生的根本原因是资本主义制度的基本矛盾，故选B项；A、C两项是经济危机造成的危害，故排除；D项是B项具体表现，故排除。]2．1921－1929年美国工业生产增长了93.2%。胡佛总统曾骄傲地宣称：“感谢上帝之助，贫困从这个国家绝迹指日可待。”对此材料信息理解正确的是()A．贫富差距日益缩小B．实际消费能力大增C．制度矛盾基本消除D．企业家盲目扩大生产D[1929年经济危机前的几年，美国经济得到飞速的发展，但是经济的繁荣并没有落实到大众手中，贫富差距日益拉大；实际消费能力无法跟上生产的步伐，资本主义的基本矛盾日益尖锐，在这样的情况下引发了1929年的经济大危机，因此A、B、C三项都是不准确的；从材料中增产的数据可以看出企业家盲目生产，故选D项。]3．1929—1933年资本主义世界经济危机给人类带来了巨大的灾难。这场危机首先爆发于()A．工业领域B．贸易领域C．农业领域D．金融领域D[1929－1933年资本主义世界经济危机首先爆发于股票交易所即金融领域，故选D项；工业领域、贸易领域、农业领域也均出现了经济危机，但均不是首先爆发的领域，所以A、B、C三项均不符合题意，故排除。]4．1932年12月，美国人特格韦在日记中写道：“我的确认为，在现代，从来还没有过这样普遍的失业现象和令人伤感的真正饥寒交迫的苦难。”出现这种状况的原因是()A．国际局势的动荡B．社会矛盾的尖锐C．法西斯势力兴风作浪D．蔓延世界的经济危机D[材料“1932年12月”“普遍的失业现象”中可以看出，1932年的美国面临经济和政治上的危机，并结合所学知识可知，1929年到1933年爆发的经济危机，其中美国受危害较重，故选D项；A、B、C三项均是1929—1933年经济危机的影响，故排除。]5．1930—1932年，美国、英国、法国等西方资本主义国家纷纷放弃自由贸易政策，通过法案提高进口关税，对外国商品征收重税。英国还和各殖民地、附属国结成“英镑集团”，采取共同保护关税政策。这反映了当时西方国家()A．步调一致，联合解决经济危机B．设置关税壁垒，转嫁危机C．整顿金融体系，扩大内需D．实行国家干预，限制出口B[1929至1932年资本主义世界经济危机使西方资本主义国家经济损失惨重，故各国家纷纷“以邻为壑”，设置关税壁垒，试图通过此举转嫁危机。]6．1929—1933年美国经济危机期间，俄亥俄州的示威者喊出了“我们必须夺取政权，建立工农共和国”的口号。这最能说明这次危机()A．对经济的破坏十分严重B．使人民生活十分困苦C．引起了政治危机D．促进政府调整政策C[由“建立工农共和国”的口号可知，经济危机引发了人们对资本主义制度的不满，一些人要求改变资本主义制度，这说明经济危机引发了政治危机，故选C项。]7．据统计，美国1924—1929年，分期付款销售额从20亿美元增加到35亿美元。那时，农民贷款购买土地、化肥和农用设施；城里人贷款购买汽车、收音机、洗衣机；投资者贷款购买股票，1926年约有70%的汽车是用分期付款的形式购买的。这一措施()A．刺激了经济虚假“繁荣”B．是导致经济危机的发生根源C．提高了社会实际消费能力D．阻止了社会贫富差距的扩大A[据材料“分期付款销售额从20亿美元增加到35亿美元”可知，分期付款等过度消费与提前消费，导致经济虚假繁荣，从而导致出现经济危机，故选A项；根据所学知识可知，资本主义社会基本矛盾是经济危机产生的根源，排除B项；根据所学知识可知，分期付款会逐渐导致社会消费能力下降，排除C项；材料强调的是分期付款带来的影响，而非强调社会贫富差距，排除D项。]8．1931年，斯沃普向胡佛建议将全国工商业强制动员进联邦控制下的贸易协会，以管制物价和生产，指导贸易经营活动。胡佛指责该计划是“法西斯主义”。这表明胡佛()A．已感受到法西斯的威胁B．赞同由政府来管制生产C．维护企业经营的自主性D．反对政府进行任何干预C[斯沃普的建议是想依靠贸易协会直接管制生产，其意图...