第二章匀变速直线运动的研究第二章匀变速直线运动的研究11、实验：探究小车速度随时间变化的规律、实验：探究小车速度随时间变化的规律一、实验目的探究小车速度随时间变化的规律二、实验器材（学生自学）小车，附有滑轮的长木板，钩码，细线，打点计时器，学生电源，纸带，导线，刻度尺
学生电源、导线、刻度尺钩码小车细绳纸带打点计时器一端附有定滑轮的长木板实验器材实验器材三、实验原理1、利用打点计时器打出的纸带记录小车的运动轨迹2、求纸带上某点的瞬时速度一般用（包含该点在内的）一小段位移内的平均速度代替3、在v-t图象中，图线的倾斜程度表示加速度的大小，如果v-t图象是一条倾斜的直线，说明物体做加速不变的直线运动(1)(1)平平放放木板，并使滑轮伸出桌面，把木板，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器打点计时器固定固定在另一端，在另一端，连接连接好电路好电路(2)(2)系系小车，小车，挂挂钩码，钩码，看看小车是否平稳小车是否平稳运动运动(3)(3)穿纸带，并将其与小车另一端连接穿纸带，并将其与小车另一端连接四、实验操作1、实验步骤(4)(4)先接通电源，然后放开小车，先接通电源，然后放开小车，让小车拖让小车拖着纸带运动，打完一条后着纸带运动，打完一条后立即关闭电源立即关闭电源(5)(5)换纸带，重复操作两次换纸带，重复操作两次(6)(6)增减钩码，再做二次增减钩码，再做二次
2、注意事项（1）绳、小车、纸带、定滑轮上边缘在一直线上（
）（2）释放小车时，小车停在打点计时器附近（6）牵引小车钩码个数要适当（4）小车运动至滑轮时，及时用手接住（
）（5）先断电源，再取纸带（3）先接通电源，后释放小车思考1：钩码个数过少和过多会出现什么现象
五、数据处理思考2：怎样选取纸带
舍掉开头过于密集的点，从清楚的点开舍掉开头过于密集的点，从清楚的点开始始,,每隔五个间隔取一个计数点每隔五个间隔取一个
