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高中数学 第四章 框图阶段质量检测B卷(含解析)新人教A版选修1-2-新人教A版高二选修1-2数学试题VIP专享VIP免费

高中数学 第四章 框图阶段质量检测B卷(含解析)新人教A版选修1-2-新人教A版高二选修1-2数学试题_第1页
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第四章框图(时间90分钟,满分120分)一、选择题(本大题共10小题,每小题5分,共50分)1.下面是图书印刷成书的流程图,表示正确的是()A.→→→B.→→→C.→→→D.→→→解析:选B出版一本图书,应首先编审,然后制版,制版后方能印刷,印刷后才能装订,故选B.2.下列说法正确的是()A.流程图只有1个起点和1个终点B.程序框图只有1个起点和1个终点C.工序图只有1个起点和1个终点D.以上都不对解析:选B程序框图只有1个起点“开始”和1个终点“结束”.3.复数集是由实数集和虚数集构成的,而实数集又可分为有理数集和无理数集两部分;虚数集也可分为纯虚数集和非纯虚数集两部分,此段叙述可选用________来描述之.()A.流程图B.结构图C.流程图或结构图中的任意一个D.流程图和结构图同时使用解析:选B结构图描述的是静态的系统结构,故选B.4.如图所示的框图中“幂函数的定义”“幂函数的图象与性质”与“幂函数”的关系是()A.并列关系B.从属关系C.包含关系D.交叉关系解析:选B从知识结构图中可判断为从属关系.5.程序框图如下图所示,当A=0.96时,输出的k的值为()A.20B.22C.24D.25解析:选C由程序框图可知当k=n时,s=+++…+=+++…+-=1-=≥0.96,解得n≥24,所以选C.16.下图所示的是“导数”一章的知识结构图,其中最合理的是()解析:选CA选项中没有涉及导数的运算和应用,B选项中把导数的几何意义忽略了,D选项中导数前面的三个要素有先后顺序,不是并列的.7.给出下列框图:①→→;②→→;③→→;④→→→→其中是流程图的有________个.()A.1B.2C.3D.4解析:选A④是洗衣机洗衣服的工序流程图,而①②③不是流程图.8.如图所示的框图是结构图的是()解析:选C选项C为组织结构图,选项A、B、D均为流程图.故选C.9.(新课标全国卷Ⅱ)执行如图所示的程序框图,如果输入的x,t均为2,则输出的S=()2A.4B.5C.6D.7解析:选Dk=1≤2,执行第一次循环,M=×2=2,S=2+3=5,k=1+1=2;k=2≤2,执行第二次循环,M=×2=2,S=2+5=7,k=2+1=3;k=3>2,终止循环,输出S=7.故选D.10.执行如图所示的程序框图,若输入的N的值为6,则输出的p的值为()A.120B.720C.1440D.5040解析:选B由程序框图,可得k=1,p=1,1<6;k=2,p=2,2<6;k=3,p=6,3<6;k=4,p=24,4<6;k=5,p=120,5<6;k=6,p=720,6=6,不满足条件.故输出的p的值为720.二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分)11.如下图,某人拨通了电话,准备手机充值,须按怎样的顺序操作________(填序号).3①1—5—1—1②1—5—1—5③1—5—2—1④1—5—2—3解析:根据流程图的特点可以判断.答案:③12.如图,程序输出的结果s=132,则判断框中应填________.解析:由题意,s表示从12开始的逐渐减小的若干个整数的乘积,由于12×11=132,故此循环体需要执行两次,所以每次执行后i的值依次为11,10,由于i的值为10时,就应该退出循环,所以判断框中应填“i≥11?”或“i>10?”.答案:i≥11?(或i>10?)13.已知三次函数f(x)=ax3+bx2+cx+d(a≠0)的图象必有一个对称中心.判断其图象的对称中心的流程图如下图所示:对于函数f(x)=x3-x2+3x-,(1)其对称中心为________;(2)计算f+f+f+f+…+f=________.解析:(1)f′(x)=x2-x+3,即g(x)=x2-x+3,4g′(x)=2x-1,即h(x)=2x-1,令h(x)=0,解得x=,又f=1,故函数f(x)的对称中心为.(2)由(1)可知f+f=f+f=…=f+f=2,故f+f+f+f+…+f=2016.答案:(1)(2)201614.某学校组织结构图如下图所示,其中“团委”的直接领导是________.解析:由结构图的特征可知,“书记”与“团委”是直接从属关系.答案:书记三、解答题(本大题共4小题,共50分.解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤)15.(本小题满分12分)下图是某单位冷空调的工作流程图.某一时刻,空调没有工作.试分析其可能的原因.(空调无故障)5解:空调不工作的原因可能有①电源没有开启;②室温偏低.16.(本小题满分12分)一家新技术公司计划研制一个名片管理系统,希望系统能够具备以下功能:(1)用户管理:能够修改密码,显...

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