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高中数学 1.3 正弦定理 、余弦定理的应用课时训练 苏教版必修5VIP免费

高中数学 1.3 正弦定理 、余弦定理的应用课时训练 苏教版必修5_第1页
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1.3正弦定理、余弦定理的应用班级:学号:姓名:学习要求:1.掌握利用正弦定理、余弦定理解任意三角形的方法;2.理解方位角、基线等测量中的基本概念;3.掌握利用正弦定理、余弦定理解决实际问题中求长度或距离的基本方法.基础训练:1.如图,为了测量某建筑物两侧A.B间的距离(在A,B处相互看不到对方),测量时应测量2.在某次测量中,测得A地在B地的南偏东/3427o,则B地在A地的3.某地有A,B,C三个观察塔.已知A,B之间的距离为10km,从A处望B塔与C塔的视角60oBAC,从B处望C塔和A塔的视角75oABC,则B,C间的距离是4.如图,海面上,在A船上观察到B船的方位角(即从指北方向顺时针转到目标方向线的水平角)为120o,则B船应在A船的南偏东(填度数).5.如图,一艘轮船要从A处航行到B处,两地相距60nmile.轮船为避开前方某一区域的暗礁,从A处出发后就沿着与AB方向成30o的方向航行,到达C处后又沿着与AB方向成45o的方向航行,这样轮船的航行路程比原来的60nmile增加了nmile(精确到1nmlie).6.上午10:00,我军舰在基地南偏西50o的方向,离基地的距离是12nmile,此时友方军舰正由基地出发沿北偏西40o的方向航行,速度为10nmile/h,若两舰要在中午12:00会合,则我军舰的速度(沿直线航行)应为nmile/h。7.某地出土一块三角形状的古代玉佩(如图所示)。在挖掘过程中,玉佩的一角破损,观测得如下数据:BC=2.57cm,CE=3.57cm,BD=4.381cm,∠B=45o,∠C=120o,请计算原玉佩另外两边的长。(精确到0.0lcm)。8.一艘货轮位于海上M处,测得灯塔S位于北偏东150的方向上,随后货轮沿北偏西300的方向航行,已知货轮的速度为12nmile/h,半小时后货轮在N处又测得灯塔在北偏东450的方向上,求此时货轮与灯塔的距离。能力提升:9.如图,A,B两点都在河的对岸(不可到达),选取相距200m的C,D两点,并测得∠ADC=1050,∠BDC=150,∠BCD=1200,∠ACD=300,求A.B两点间的距离。10.如图为曲柄连杆机构示意图,当曲柄在水平位置OB时,连杆端点在Q的位置.当曲柄自OB按顺时计方向旋转角到2OA时,端点P和Q之间的距离是x,已知OA=25cm,AP=125cm,求当=1350时x的值(精确到1cm)11.如图,两条直线AB,CD相交于点O,∠AOC=600,甲、乙两人分别在射线OB,OD上,起初甲离O点3km,乙离O点1km,后来两人同时以4km/h的速度,甲沿BA�方向前进,乙沿CD�方向前进,问:(1)起初两人的距离为多少?(2)经过th后两人的距离是多少?(3)什么时刻两人的距离最近?参考答案:1:a,b,2:北偏西/3427o.3:56km4.605.1534

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