欢迎同学们回来，今天老师这里有一首诗，大家看看这首诗写的是什么意思？表达了什么样的感情？慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。世界上最伟大、最无私的爱就是母爱，同学们知道自己睡不着的时候，妈妈是怎么样哄我们睡觉的吗？妈妈哼这摇篮曲哄我们睡觉，今天，我们一起来欣赏勃拉姆斯版的摇篮曲。我们先来介绍一下勃拉姆斯吧！这几节课我们已经学过了三个版本的《摇篮曲》，今天我们再来学习一首由张友珊作词、汪玲和杨存德作曲的《摇篮曲》。什么是摇篮曲？问题二：摇篮曲也叫催眠曲。原指母亲在摇篮旁为使婴儿安静入睡所唱的歌曲，后来逐渐发展成为一种独立的音乐体裁。我们首先来听一遍，听听这首歌我们应该用什么样的语速、情绪、力度去唱？旋律：柔美抒情坚定有力速度：较慢稍快情绪：温柔欢快亲切力度：强较弱1、这首《摇篮曲》为我们描绘了什么样的意境？2、这首《摇篮曲》是什么拍子的？这种拍子的强弱规律是什么？探索一：曲调：《摇篮曲》音乐特点：音乐：一般都具有温存、亲切、安宁的气氛。曲调：平静、舒缓、优美，充满母亲对孩子未来的祝福和希望。节奏：多以模仿摇篮摆动的三拍子为主。曲调平静、舒缓、优美，具有温存、亲切、安宁的气氛，表达了母亲对孩子的爱与希望。摇篮曲•你知道小时候妈妈给你唱的是哪首摇篮曲吗？你现在还要妈妈给你唱催眠曲吗？zzzz~妈妈用她的全部爱着同学们，想让你们过上更好的生活，同学们要学会体谅妈妈的辛苦，同学们回家之后为自己的妈妈唱一首歌来表达你们对妈妈的爱！
