6-2食物网开明实验学校胡达平做游戏谁是幸运儿？怎么做游戏？做什么游戏？闪亮登场由第一种生物喊出“谁能吃我”，能吃它的生物就站到它的旁边并用彩带连接。以此类推！尝试概述食物网的定义？我能行各条食物链就相互交叉连接起来，形成一个复杂的网状结构，这个网状结构叫作食物网。问题1：图中有几条食物链？问题2：图中鹰和蛇存在着什么样的关系？问题3：如果这个生态系统中的植物全部枯死，哪些生物的生存会最先受到影响？其他生物会受到影响吗？青草野兔狐狸营养物质如何流动？在生态系统中，食物链和食物网不仅反映了生物之间通过食物而形成的复杂联系，同时还反映了在生态系统物质循环流动。生产者消费者分解者青草野兔狐狸生产者消费者分解者能量如何流动？能量流动规律绿色植物（把太阳能转变为化学能）植食性动物肉食性动物能量流动不可逆小游戏第1位同学把手放进老师准备的袋子中紧紧抓一下，再与第2位同学紧紧握手，第2位再与第3位同学紧紧握手，最后三人进行对比。能量流动规律绿色植物（把太阳能转变为化学能）植食性动物肉食性动物能量流动不可逆今天小明告诉我有些顾客吃了他家的鸭子出现了头痛头晕、无力出汗、失眠、恶心呕吐，偶发癫痫样抽搐、惊厥。卫生检疫部门对他家的饲养情况进行了调查。递减浮游植物食草鱼食肉鱼鸭子有害毒物质积累DDT含量以水中DDT含量进行比较：浮游植物是1.3万倍食草鱼是17万倍食肉鱼是66万倍鸭子是833万倍1.生产者通过光合作用合成有机物在食物链（网）中进行物质的循环流动。2.生产者通过光合作用把太阳能（光能）转化为化学能在食物链（网）中进行能量递减流动（不可逆）。3.一些有害物质则是在食物链（网）中积累起来。核心知识总结傍晚放学回家，我看到一位西装革履的陌生人在书房与爸爸交谈着什么，刚准备过去打招呼，爸爸却猛的把门关了起来。我感到很奇怪，于是蹑手蹑脚的靠近房门偷听，只断断续续的听到：“胡总，明天晚上邀请您去参加宴会，这次我们搞到一些好货，有蛇、猫头鹰、穿山甲，还有猕猴呢？……”我不知道爸爸会不会答应去，我打算找他聊一聊。困惑模拟情境：“我”和爸爸的对话。动物种类猕猴猫头鹰竹鹰灵猫巨蜥眼镜蛇五步蛇翠青蛇金环蛇草花蛇交易只300490100501710～2280某市场的野生动物交易统计表05101520195419631975198319932002近60年每公顷土地捉到的田鼠平均数量的统计资料年代每公顷土地田鼠的数量（单位：只）资料一模拟情境：“我”和爸爸的对话。通过对“小明困惑”的分析，谈谈人类应当如何与自然和谐相处？在一个生态系统的食物链和食物网中，生物之间相互联系、相互制约。有时一种生物消失，就会使这个食物链中断，从而影响整个食物链和食物网，甚至危及生态系统的平衡与稳定。人类与自然应当和谐相处！总结谢谢配合
