LOGO体育教学促进中学生体能发展程庄镇第一初级中学张晓燕目录课题立项背景及研究内容1课题分工及阶段性安排2课题研究进展与阶段性成果3研究中存在问题及下步计划4青少年身心健康，是一个民族旺盛生命力的体现，也是国家综合实力的重要体现，党和中央政府历来重视青少年的成长，我国青少年体育事业蓬勃发展，青少年营养水平有所提高。一方面由于片面追求升学率，存在重智育、轻体育的倾向，学生文化课负担过重，身体锻炼时间严重不足；另一方面由于体育设施的不足，学生体育课和体育话动难以保证。近期体质健康监测说明，青少年体能水平持续下降，视力不良率居高不下，城市肥胖青少年的比重明显增加。这些问题如不彻底解决，将对青少年的身体健康影响很大。课题立项背景及研究内容1重智育、轻体育重智育、轻体育设施不足、难以保障设施不足、难以保障影响青少年体能原因1、立项背景课题立项背景及研究内容12、研究内容以终身教育为目的来审视初中体育教育；着眼未来，为学生终身体育奠定良好基础以终身教育为目的来审视初中体育教育；着眼未来，为学生终身体育奠定良好基础各年龄段体育活动开展内容及评测，监测体能发展状况各年龄段体育活动开展内容及评测，监测体能发展状况研究方法研究内容研究目标：研究内容：有计划地开展各类体育活动，针对各年龄段体能发展选择适合的活动有计划地开展各类体育活动，针对各年龄段体能发展选择适合的活动阶段性评测，记录体能发展情况，总结促进体能发展的有效性体育活动阶段性评测，记录体能发展情况，总结促进体能发展的有效性体育活动调查研究调查研究经验总结经验总结行动研究行动研究对比实验对比实验课题分工1、准备阶段1、准备阶段2、研究实施阶段2、研究实施阶段3、总结与结项报告撰写阶段3、总结与结项报告撰写阶段4、研究报告修改及结项4、研究报告修改及结项课题分工及阶段性安排2阶段性安排1、准备阶段1、准备阶段2、研究实施阶段2、研究实施阶段3、总结与结项报告撰写阶段3、总结与结项报告撰写阶段4、研究报告修改及结项4、研究报告修改及结项1、研究进展1、精心筹备，认真组织召开课题开题会1、精心筹备，认真组织召开课题开题会2、组织理论学习，提高组员理论水平2、组织理论学习，提高组员理论水平3、设立了学科研究小组及学校指导小组3、设立了学科研究小组及学校指导小组4、开展了一系列的课题研究及体育活动4、开展了一系列的课题研究及体育活动课题研究进展与阶段性成果3研究进展1、研究进展1、精心筹备，认真组织召开课题开题会1、精心筹备，认真组织召开课题开题会课题研究进展与阶段性成果3研究进展为提高课题组成员对本课题研究工作的认识，明确其研究工作的意义和目标，满腔热情地投身于研究工作中，在2018年10月25日。程庄镇第一初级中学组织全体课题组成员召开课题研究开题会，会上课题组负责人张晓燕老师作开题报告。李校长对课题的实施工作提出了指导意见，他希望参研教师在研究工作的过程中，密切联系实际，脚踏实地地开展研究工作，并扎实做好过程管理，圆满完成研究方案所提出的研究任务。并态度鲜明地表示:“全力支持课题研究工作，提供人力、物力保障。”开题会不仅提高了课题组成员对本课题研究工作的认识，而且激发了课题组成员努力做好课题研究工作的积极性。1、研究进展2、组织理论学习，提高组员理论水平2、组织理论学习，提高组员理论水平课题研究进展与阶段性成果3研究进展学习是教师成长的不竭动力，要想提高研究成员的理论水平，必须丰富研究者的理论沉淀，所以加强理论学习成为所有参与研究者的自觉行动，我们发动全组教师自主学习各省、市阳光体育活动，休质健康等有关课题研究的相关理论，交流与课题有关的学习材料，课例案例，教学资源及教学论文和反思，并组织交流研讨，不断提高教师参与课题研究的热情，加深对课题研究目标。1、研究进展3、设立了学科研究小组及学校指导小组3、设立了学科研究小组及学校指导小组课题研究进展与阶段性成果3研究进展以体育教研组为单位，设立学科研究小组。组长为教研组长，教师全员参与，并聘请教研室体育学科的老师加入学科指导小组给予专家指导；设立学...
