五柳先生传上课VIP免费

自传，传记文的一种，是叙述作者自己生平经历的文章。一般来说，自传要介绍自己的字的姓名、籍贯、年龄、性格爱好及思想发展等等。学习目标：1.了解五柳先生性格志趣和精神风貌及其生活态度。2.掌握一些与文章意思相关的词语及文言常用词。晨兴理荒秽，带月荷锄归土地平旷，屋舍俨然，有良土美池桑竹之……扬州叶宽五柳先生采菊东篱下，悠然见南山。陶渊明，东晋著名诗人。东晋末年，社会黑暗，风气污浊，很多人不择手段追名逐利，社会上充满着虚伪与欺诈。陶渊明做过几任小官，因对官场不满，辞去官职，归隐田园，过着俭朴的生活。其诗多歌颂优美的自然景色和淳朴的农村生活。要求（检查预习）1、读准字音2、注意节奏、感情（一、二段感情的异同）3、初步了解文意Next嗜辄吝褐箪汲俦觞瓢屡娄欤shāngShìzhélìnhèdànjíchóupiáolǚlóuyú正音翻译要求：重点字词——准确归纳一词多义词类活用一些简单句式嗜：辄：吝：褐：箪：汲汲：俦：觞：Next检测喜欢，特别爱好就，总是吝惜兽毛或粗麻制成的短衣，古时贫贱人所服用苇、竹编制的用来存放事物的器具形容心情急切，努力追求(汲:取水于井)朋友、伴侣酒杯先生，不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫，不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也！常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。（……的样子）（有人）（希望）（使自己欢娱）赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”极其言，兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？”（对于）（使……欢乐）学习时注意下列几个问题：1、概括第一、二段的内容，体会朗读感情轻微变化2、文章中写了五柳先生几方面？从文中找出表现五柳先生着几方面的句子。1、概括第一、二段的内容，体会朗读语调的轻微变化第一段：写五柳先生的生活（包括性格、志趣等）——描写、陈述——舒缓陈述的语调第二段：赞语（对五柳先生精神风貌）——评论——赞叹抒情的语调2、文章中写了五柳先生几方面？从文中找出表现五柳先生着几方面的句子。五柳先生性格：闲静少言，不慕荣利生活：环堵萧然，晏如也志趣读书：好读书，不求甚解饮酒：性嗜酒，期在必醉写文章：常著文章自娱不慕名利，率真自然，安贫乐道请用课文原句答题：1、“五柳先生”的字号来源于_____________。2、“五柳先生”最突出的性格特征是__________________。3、“五柳先生”的三大志趣_______、_______、________。4、“五柳先生”的生活境况是______________________________________________________。5、赞语中哪句话与传文中“不慕荣利“一句相照应？_________________________。宅边有五柳树闲静少言，不慕荣利好读书性嗜酒常著文章环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也不汲汲于富贵讨论：１、何为“赞”？赞语中的那一句话和“传”中的语句照应？对作者的这种性格，该怎样看待？２、本文的写作上有什么特点?作用如何?•文后的“赞语”是作者仿照史学家笔法加的评论性的文字。赞语的实质是两句话：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”，这正好与前面的“不慕虚荣”相照应，突出了五柳先生的最大特点和优点。讨论：本文在写作上最大的特点是多用否定句，请从文中找出这些否定句，想一想，多用否定句有什么作用？一、品味“不”字，初识人物性格志趣。“不知何许人也,亦不详其姓字”“不慕荣利”“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”“不求甚解”“家贫不能常得”“不蔽风日”“曾不吝情去留”“不”字为一篇眼目淡泊宁静恬淡自足胸襟开阔，意存高远开朗乐观耿直率真９“不”总结“不”（否定句）的作用：作者言“不”，正突出了自己与世俗的格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的坚持，不仅让读者对他的与众不同击节叹赏，也使文章笔墨精粹而笔调诙谐，读来生动活泼，引人入胜本文在写作上的最大特点是多用否定句.二、品味细节，再识人物性格志趣。1、每有会意，便欣然忘食——专志乐学。...