2023年语文教案范文八篇语文教案篇1教学目标：1、认识8个生字。2、了解故事内容，体会做人要讲究认真，讲究实在的道理。3、学习作者叙述清楚、有条理的表达方式。4、学习独立阅读，小组合作，培养自学能力。教学重、难点：体会文中三处“万年牢”的意思，说说其中的相互联系；让学生从感人的故事中，感受父亲为人和做事的真诚。课前准备：师：多媒体课件、糖葫芦的资料生：预习课文课时安排：1课时教学过程：一、谈话激趣、揭题导入：（出示糖葫芦的图片，播放《冰糖葫芦》的音乐）欣赏了这一片段之后，你想说什么？今天，我们就来学习一篇与糖葫芦有关的__。（出示课题）一起来读：万年牢。读了这个题目，你有什么疑问吗？生1：什么是“万年牢”？生2：万年牢与糖葫芦有什么关系？多么有价值的问题呀！接下来，我们就带着这些问题走入课本，去文中找找答案。二、初读课文、整体感知：1、自由读课文。要求：⑴读准字音，读通课文；⑵想一想,课文主要讲了什么事情？（3）找一找,划一划,文中说“什么是万年牢”的句子。2、反馈预习情况：首先，老师来了解一下我们同学们的预习情况。⑴出示短语：把炉火闷(mēn)好把竹签削(xiāo)好去把(bà)儿⑵同学们的预习工作做得真到位，老师把“认真”两个字送给你们。接下来，想一想课文主要讲了什么事情，谁能用简单的话来概括？生：……（板书：做糖葫芦、做买卖）你真会抓重点，还用简洁的话语，为我们概括了__的主要内容。我们一起来看，课文讲了两件事情，一是父亲在家做糖葫芦，二是父亲在外做买卖。3、接下来，我们来找找文中说：“什么是万年牢”的句子。（出示1）：“我的糖葫芦糖蘸的均匀，超薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。”从这句话中，你来理解一下什么是“万年牢”？（出示2）：“公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。”思考，这一句中的万年牢又指什么？三、自学研读：同学们，这两句都是父亲说的话。他是这样说的，那么他又是怎么做的呢？请自学父亲做糖葫芦和做买卖两件事。用笔划一划描写父亲做事的句子，想一想你能从中感受到父亲是个怎样的人？可以在旁边记下你的理解与感受。（学生自读自悟，通过对父亲在制作糖葫芦的过程中、凭良心做买卖的事情中，理解“万年牢”的意思。）交流重点句：（一）第一个“万年牢”⑴、出示1：父亲的糖葫芦做得好……铁锅煮出的糖发黑。老师发现你把“早晨起来”读得特别重，为什么？……看出父亲做糖葫芦的认真。好一个认真呀！我们再读读这一段话，你还从这段话中的哪些词句体会到父亲的认真。我还从“一点儿”、“必须用冰糖”、“煮糖用铜锅”等词句体会到父亲做糖葫芦时的认真。父亲在对糖葫芦的选材多么用心呀，我们再一起来感受一下。（生齐读第2自然段）过渡：父亲之所以那么认真地选材，是因为他曾经说过：“我的糖葫芦糖蘸的均匀，超薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。”⑵、父亲在选材上是那么认真、一丝不苟，那么在制作过程中他又是怎么做的呢？生：要把炉火闷好，把大理石擦干净……是呀，“我”和父亲的配合如此默契，我们也来一起体验一下。咱们配合着读一读。老师读“把”，同学们接着往下。这么多道工序，复杂而繁锁，但是父亲却有条不紊地一道道做下来，所以他的糖葫芦“吃一口让人叫好”，而且名声在外。过渡：如此精心的选材，如此精湛的手艺，父亲做的糖葫芦质量好啊，真所谓是“万年牢”啊！（二）理解第二个“万年牢”指什么呢？那么父亲是怎么做到生意上的“万年牢”的呢？⑴、快速浏览第5、6自然段，找找父亲做事的句子。⑵、汇报：生：1、从老板定价高，父亲不满意；2、老板让他掺假，他不听；3、老板配得下手，他嫌动作慢，也不高兴……让我们一起来感受父亲的实实在在吧！复沓：1、当老板定价高时，父亲不满意，是因为：公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。2、当老板让他掺假时，他不听，是因为：……3、当老板配的下手，动作慢时，他也不高兴，因为……看来，父亲在做生意的过程中，实实在在，...
