第4课时物质的量浓度溶液的配制1.配制一定物质的量浓度的溶液，可能用到的仪器和用品是(A)①天平②量筒③烧杯④玻璃棒⑤称量纸⑥胶头滴管⑦容量瓶⑧药匙⑨烧瓶A.①②③④⑤⑥⑦⑧B.全部C.②③④⑥⑦D.①③⑤⑦⑨2.在容量瓶上无须标记的是(C)A.刻度线B.温度C.浓度D.容量3.下列实验操作正确的是(D)A.将氢氧化钠放在滤纸上称量B.用托盘天平称取1.06g碳酸钠固体C.用浓硫酸配制一定物质的量浓度的稀硫酸时，在量筒中稀释浓硫酸D.配制一定物质的量浓度溶液时，不能在容量瓶中直接进行溶解或稀释4.实验室配制一定物质的量浓渡的溶液时，需用到容量瓶，容量瓶是一种颈部细长的梨形瓶，由于其颈部细长，所以在向容量瓶中转移液体时，需一定的耐心和技巧，有人建议将容量瓶的瓶颈改粗，对该建议的正确评价是(B)A.可以按此建议改进，便于使用容量瓶B.不能按此建议改进，因为会降低容量瓶的精度C.如果加粗瓶颈，可将原来刻在容量瓶瓶颈上的刻度改刻在容量瓶的瓶身上D.不必加粗瓶颈，因为向容量瓶中转移液体时，少量液体倒出瓶外，不会对溶液的浓度产生影响5.下图分别表示四种操作，其中有两处错误的是(B)6.要配制浓度约为2mol·L-1的NaOH溶液100mL，下列操作正确的是（溶液体积变化忽略不计）(A)A.称取8gNaOH固体，放入250mL烧杯中，用100mL量筒量取100mL蒸馏水，加入烧杯中，同时不断搅拌至固体溶解B.称取8gNaOH固体，放入100mL量筒中，边搅拌，边慢慢加入蒸馏水，待固体完全溶解后用蒸馏水稀释至100mLC.称取8gNaOH固体，放入100mL容量瓶中，加入适量蒸馏水，振荡容量瓶使固体溶解，再加水至刻度，盖好瓶塞，反复摇匀D.用100mL量筒量取40mL5mol·L-1NaOH溶液，倒入250mL烧杯中，再用同一量筒取80mL蒸馏水，不断搅拌下，慢慢倒入烧杯7.精确配制250mL一定物质的量浓度的NaOH溶液，下列实验操作正确的是(D)A.选择仪器时，使用500mL容量瓶B.将称量好的氢氧化钠固体放入容量瓶中，加入少量水溶解C.在烧杯中溶解氢氧化钠固体后，立即将所得溶液注入容量瓶中D.将烧杯中的氢氧化钠溶液注入未经干燥的洁净容量瓶中8.下列说法正确的是(D)A.将氢氧化钠固体放在滤纸上称量B.用100mL的量筒量取5.2mL的盐酸C.用托盘天平称取25.20gNaClD.称取3.2g氢氧化钠固体配制80mL1mol/L氢氧化钠溶液9.下列配制的溶液浓度偏高的是(D)A.配制盐酸溶液用量筒量取盐酸时，俯视刻度线B.配制盐酸溶液定容时，仰视容量瓶刻度线C.称量8gNaOH配制0.2mol·L-1NaOH溶液1000mL时，砝码错放在左盘D.NaOH溶解后未经冷却即注入容量瓶至刻度线10.配制480mL0.5mol·L-1的NaOH溶液，试回答下列问题：（1）选择仪器：完成本实验所必需的仪器有托盘天平(精确到0.1g)、药匙、烧杯、玻璃棒、胶头滴管、500mL容量瓶等。（2）计算：需要NaOH固体的质量为10.0g。（3）称量：①称量过程中NaOH固体应放于小烧杯中并放在天平的左盘(填“左盘”或“右盘”)；②某学生先用托盘天平称量一个小烧杯的质量，称量前把游码放在标尺的零刻度处，天平静止时发现指针在分度盘的偏右位置，说明此时左边质量小于(填“大于”或“小于”)右边。假定最终称得小烧杯的质量为32.6g(填“32.6g”或“32.61g”)，请用“↓”表示在托盘上放上砝码，“↑”表示从托盘上取下砝码的称量过程，并在下图中标尺上画出游码的位置(画“△”表示)。标尺:（4）溶解、冷却。该步实验中需要使用玻璃棒，作用是搅拌，加速溶解。（5）转移、洗涤。在转移时应使用玻璃棒引流，洗涤烧杯2～3次是为了保证溶质全部转移至容量瓶中。（6）定容、摇匀。定容的操作是向容量瓶中加入蒸馏水至距刻度线1～2cm时，改用胶头滴管滴加蒸馏水至液体的凹液面和刻度线在同一水平面上。11.有下列化学仪器：①托盘天平，②玻璃棒，③药匙，④烧杯，⑤量筒，⑥500mL容量瓶，⑦胶头滴管，⑧细口试剂瓶，⑨标签纸。（1）现需要配制500mL1mol/L硫酸溶液，需用质量分数为98%、密度为1.84g/cm3的浓硫酸27.2mL，需选择量筒的规格为50mL。（2）在上述仪器中，按实验时使用仪器的先后顺序排列，其编号为⑤⑦④②⑥⑦⑧⑨。（3）容量瓶使用前检验是否漏水的方法是向容量瓶内加入一定量水，塞好瓶塞。用食指摁住瓶塞，另一...
