微课教学比赛方案为了充分发挥优秀教师的示范作用，引领教师不断更新教学理念、创新教学模式、提升教学技术，实现课堂“翻转”进一步促进精品开放课程建设，结合青年教师教学能力提升系列活动，特制定微课教学比赛方案。一、比赛组织1、主办部门综合管理部、教务处、各系部2、参赛名额根据各系部2004年及以后一线教师入职人数，参赛名额确定如下：参赛名额分配系部青年教师人数参赛名额18人2人24人3人13人2人13人2人总计9人3、比赛进程比赛进程序号时间进程110月21日前研讨制定教学比赛方案。211月30日前系部上报《微课教学比赛信息表》（见附件1）。312月6日前教务处公布比赛安排。412月8日后教务处根据比赛安排，组织观摩评审。注：参赛教师根据自身情况，可申请提前安排观摩评审。二、比赛内容及要求“微课”指以视频为主要载体记录教师围绕某个知识点或教学环节而开展的简短、完整的教学活动。本次微课教学比赛以现场教学方式开展。参赛教师自选一门所授课程，精心备课，充分合理运用各种现代教育技术手段及设备，设计10-15分钟的微课，进行现场教学展示，并配套提供教学设计文本、多媒体教学课件等辅助材料。1、资料提交要求参赛教师必须在比赛日前一周的周一提交辅助材料，即教师在微课准备过程中使用到的全部辅助扩展资料（比如：课件、教案设计、习题、活动设计卡片等等）。参赛教师需提交所有电子版辅助材料，另附纸质版教学设计。2、教学设计要求教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容，并在开头注明系部、教研室、专业、课程及适用对象等信息。3、其他教务处负责比赛的地点确定、观摩评审；参赛教师负责提供现场教学所需教具、设备（多媒体除外），召集参与教学的学生（20名）。三、评分标准根据《微课教学比赛评分表》进行评分（见附件2）。四、评分程序1、评委由院督导组成员、系部专家组成。各系部需推荐两名专家，担任本系部参赛教师的评委，负责介绍教学内容的特点、背景介绍及科学性的把关，但是不参与打分。2、评委在每名参赛教师讲完课后，召开评议会议，根据其表现对照评分标准，为其打分。工作人员现场汇总每位评委的评分，算出选手最后得分（去掉一个最高分，去掉一个最低分后进行平均）。评分和最后得分保留一位小数。3、待全部参赛教师比赛完毕后，按参赛教师的最后得分由高到低排出最终名次。五、比赛表彰根据分数高低，比赛设一、二、三等奖，并给予一定的物质奖励，奖项设置如下。奖项数量微课教学比赛一等奖1名微课教学比赛二等奖2名微课教学比赛三等奖6名附件1微课教学比赛信息表系部教研室教师比赛信息专业课程内容比赛时间资料目录备注专业课程教师:微课教学比赛评分表系部：课程名称:内容比赛时间资料目录备注专业课程内容比赛时间资料目录备注注：1、比赛时间只需填报参赛教师进行微课教学展示的教学周次，具体日期教务处将与参赛教师协商确定。2、资料目录指教学辅助材料目录。附件26选题价值(0.1)教师素质(0.1)教学安排(0.2)教学开展(0.2)教学效果0.3)教学形式口0.06选题范围、动0.04选题设计0.05语言运用0.05风采展现□0.06教学内容0.07教学设计教学组织0.07策略应用0.06方法选择0.07辅助手段0.07目标达成堂教学模式。口:疑^I清0.07过程中，具效解7VV\、言规范、清好的题，合学出合学0.08
