—1—第15篇记承天寺夜游［宋］苏轼一、易考实词梳理1.古今异义（1）念．无与为乐者古义：今义：读出，小声说（2）盖．竹柏影也古义：今义：器物上有遮盖作用的东西（3）但少闲．人．如吾两人者耳．①闲人［F］：古义：今义：无事可做的人②耳：古义：今义：耳朵2.重点实词（1）月色入户．户［F］:（2）遂．至．承天寺寻张怀民遂［F］：至［F］:（3）怀民亦未寝．寝［F］：（4）相．与．步．于中．庭．相与：rH步［F］：中庭：（5）庭下如积水空．明．空明：（6）水中藻、荇交．横．交横［F］：二、一词多义全扫描遂至承天寺寻张怀民［F］礼愈至（《送东阳马生序》1至_•至舍，四支僵劲不能动［F］（《送东阳马生序》虽有至道（《虽有嘉肴》）但少闲人如吾两人者耳［F］2•少T自谓少时用心于学甚劳［F］（《送东阳马生序》饮少辄醉［F］（《醉翁亭记》）■•三、重点句子翻译1.念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。2.庭下如积水空明，水中藻、荇交横。—2—四、探究设问1.细读《记承天寺夜游》，体会作者的心境。结合写作背景和你对苏轼生平、思想的认识，谈谈对“闲人”的理解。（统编课后思考探究）【答案】文中苏轼的心境微妙而复杂，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，都包含其中。“闲人”既指二人的政治处境，即作为贬谪之人，无职无权，清闲无比，内心悲凉无可诉说；又指夜游时的心境，即空灵自在，悠游自如，故能欣赏到一派空明的景象。既含有自嘲、自慰之意——不能修齐治平，只好夜间闲游赏月；又颇有自许的意味——此等美景，如果不是我们两个富有雅趣的人欣赏，岂不浪费？这又表现出一种达观的生活态度。苏轼的思想兼受儒、道、佛三家的影响，往往能在逆境中自解自适，将人生的挫折转化为审美的机缘。2.苏轼那天赏月的心情是什么样的？你是从哪些词句中读出来的？【答案】愉悦。从“月色入户，欣然起行”的真情流露中感受到。孤独。从“念无与为乐者”中的知音难求中感受到。沉醉。从“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”的写意描述中感受到。悠闲。从“但少闲人如吾两人者耳”中的不胜感慨中感受到。3.这篇文章中的“遂”“但”饱含情感，很值得品味，请结合文章内容对其赏析。【答案】“遂”点出了二人志趣相投。“但”由眼前景物转向观景之人，非常自然地引出“闲人”，“但”在两个“何处”的发问后，表明了其迥异流俗之意，显示了苏轼在逆境中的旷达与对自己精神世界的自得和坚守。4.文中“念无与为乐者”的“念”写出了作者怎样的感情？【答案】隐含知音难得之感慨，写出了作者的心理活动，由欢欣转入思考，感情因之显得跌宕起伏。5.结合文章内容分析“念无与为乐者”一句的作用。【答案】“念”由“行”而起，“行”因“念”而延宕，文章感情显得摇曳起伏。“念”已定，似无迟疑，径直到承天寺找张怀民，下笔十分轻淡，实则意味深长，又为下文张本。6.请写出文中描写景物的句子，并作简要分析。【答案】景物描写的句子：①月色入户。“入户”二字把月光拟人化，月光似乎懂得“我”寂寞之心，“入户”慰藉“我”，写得自然而生动。②庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。运用比喻修辞，把皎洁的月光比作清澈的池水，把竹子和柏树的影子比作水草，以动衬静，正面描写与侧面描写相结合，形象逼真地写出月光的皎洁明亮，营造出一个空明澄澈、清幽宁静的美妙境界。◎（作作⑥⑥1.“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”全句无一字写“月”，而又无一字不在写“月”，作者描绘庭院的月景，极富特色，请结合内容作具体分析。【答案】示例1：运用比喻的修辞方法，把皎洁的月光比作清澈的池水，把竹子和柏树的影子比作水草。月光临照，“庭下如积水空明”可以推见月色之明；“水中藻、荇交横”可见月光之清。月光透过竹叶柏枝，投影在地上，才会形成如此奇妙的景象。作者抓住月光的空明澄澈，描绘了一幅美妙的月夜之景。示例2：正面描写与侧面描写相结合，“积水空明”正面写出月光的澄澈透明，“藻、荇交横”写出竹柏倒影的清丽淡雅，侧面描写月光的澄澈，二者结合，营造出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。...
