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2021届新高考语文二轮复习戏剧文学专题训练+考点梳理:二、把握戏剧冲突,掌握赏析戏剧的技法VIP免费

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12021高考语文二轮复习戏剧文学阅读专题:一、把握戏剧冲突,掌握赏析戏剧的技法【训练目标】一、明确高考考查题型,掌握戏剧的赏析技法。二、开展规范训练,提升欣赏能力和做题能力。【导入学习】戏剧文学阅读虽然在高考试题中没有出现,但在全国新高考实验区的模拟试题中时常出现。从题型看,与其他文学性文本阅读一致,是两道选择题和两道主观赏析题。两道主观赏析题考查的重点:把握戏剧冲突,赏析戏剧人物和戏剧语言概括作品的主题,探究作品中蕴含的民族心理和人文精神等。【自主学习】把握戏剧冲突的“两角度”1.局部冲突概括——要素串连法。戏剧同小说一样,一般都包括时间、地点、人物,事件的起因、经过、结果六个要素,我们可以用一些词语把这些要素串连成一段通顺的话,从而概括出戏剧的局部矛盾冲突。2.整体冲突概括——主题透视法。戏剧冲突,包括人物之间的冲突,人物自身的冲突,人物与环境的冲突几方面。戏剧冲突的实质是性格冲突,剧作者把人物放在尖锐的冲突中,特别是人物性格的相互“抵触”、相互“冲突”来展开故事情节,塑造人物形象,表现主题思想。因此,可从戏剧表现的主题分析冲突的性质,也可通过概括主要情节,把握戏剧的整体矛盾冲突。分析戏剧中人物形象的“三方法”1.把握人物的身份特征。人物的身份特征包括人物的地位、经历、教养和气质等,这些因素直接影响着人物的性格形成。在分析某一人物形象时,须结合全文,准确把握其在文中的身份特征,进而可以准确判断出该人物的行为依据。2.揣摩人物的言外之意。戏剧主要由人物对话组成,它是戏剧塑造艺术形象的重要手段。2如果在阅读时只是一直平平地看下去,不去细细领会对话中的潜台词,就很难体会到戏剧的魅力所在。所以要借助自己的生活经验,体味话里之因,话中之话,话外之意,补充和丰富原台词的内容,从而把握人物微妙的内心世界和性格特点。3.分析人物的冲突关系。我们知道,戏剧冲突的实质是性格冲突。因此,要想准确把握人物的性格特征,就应从分析冲突入手。其方法是分析戏剧一共写了多少冲突,哪些是主要冲突,以及引起各种冲突的原因等。人物语言“三品味”1.品味个性化的人物语言。个性化的语言能准确表达人物的思想感情。戏剧文学中人物语言的个性化尤其重要,优秀的戏剧人物语言往往三言两语就能把人物个性展示出来。2.品味富有动作性的人物语言。富有动作性的人物语言,是戏剧冲突中人物之间的动作冲突或人物内心活动。这种显示动作性的语言出自人物内心,因而能展示人物丰富的心理境界。3.品味人物语言中蕴涵的丰富的潜台词。戏剧中的潜台词是“言外之意”“话外之音”,具有话语字面意思以外的一种深层意义。优秀的台词往往意蕴丰富,耐人寻味,给人以深广的想象空间,能起到一石多鸟之效。【合作学习】[典例]阅读下面的文字,完成后面的题目。茶馆(节选)老舍时间与前幕相隔十余年,现在是袁世凯死后,帝国主义指使中国军阀进行割据,时时发动内战的时候。初夏,上午。地点同前幕。[幕启:北京城内的大茶馆已先后相继关了门。“裕泰”是硕果仅存的一家了,可是为避免被淘汰,它已改变了样子与作风。现在,它的前部仍然卖茶,后部却改成了公寓。前部只卖茶和瓜子什么的,“烂肉面”等等已成为历史名词。厨房挪到后面去,专包公寓住客的伙食。茶座也大加改良:一律是小桌与藤椅,桌上铺着浅绿桌布。墙上的“醉八仙”大画,连财神龛,均已撤去,代以时装美人——外国香烟公司的广告画。“莫谈国事”的纸条可是保存了下来,而且字写3得更大。王利发真像个“圣之时者也”,不但没使“裕泰”灭亡,而且使它有了新的发展。][因为修理门面,茶馆停了几天营业,预备明天开张。王淑芬正和李三忙着布置,把桌椅移了又移,摆了又摆,以期尽善尽美。][王淑芬梳时兴的圆髻,而李三却还带着小辫儿。][二三学生由后面来,与他们打招呼,出去。]王淑芬(看李三的辫子碍事)三爷,咱们的茶馆改了良,你的小辫儿也该剪了吧?李三改良!改良!越改越凉,冰凉!王淑芬也不能那么说!三爷你看,听说西直门的德泰,北新桥的广泰,鼓楼前的天泰,这些大茶馆全先后脚儿关了门!只有咱们裕泰...

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