朱元璋做了皇帝。有一天，他从前的一个苦朋友从乡下赶来找他，对他说：“我主万岁！当年微臣随驾扫荡庐州府，打破罐州城，汤元帅在逃，拿住豆将军，红孩儿当关，多亏菜将军。”朱元璋听他说得好听，就封他做了大官。这个消息让另一个苦朋友听见了。他心想：“同是那时一块儿玩的人，他去了有官做，我去了也不会倒霉吧。”他也就去了。和朱元璋一见面，他就直通通地说：“我主万岁！还记得吗？从前，你我都替人家看牛，有一天，我们在芦花荡里，把偷来的豆子在瓦罐里煮着。还没等煮熟，大家就抢着吃，把罐子打破了，撒了一地的豆子，汤都泼在泥地里。你只顾从地下满把的抓豆子吃，却不小心把红草叶子也送进嘴里。叶子梗在喉咙口，最后吞了张青菜叶子才把红草带下肚里去了……”朱元璋没等听完就连声大叫：“推出去斩了！推出去斩了！”你能说说为什么会有这两种不同的结局吗？学习目标•1、能根据不同场合、不同对象选择合适的话语。•2、说话能文明得体、称呼得当、口气平和、态度诚恳的人际交往素养的培养。说长道短：材料1：《问年龄》小李在出差途中，与同座的一位老大爷聊天。言谈中他问道：“哎，你几岁了？”老人听了没好气地说：“三岁！”小李听了十分尴尬。你能说说小李为什么会陷入尴尬境地的吗？说长道短：材料2：《父与子》子：爸爸，现在几点了？父：怎么？功课做得不耐烦啦？又想出去玩！子：不，我想提醒你一下，看第二场电影现在该走了。父：哼！我一走就没有人管束你了，怪不得盼我走！子：好心当作驴肝肺！父子俩不欢而散。父子之间对话的气氛不大协调，你知道为什么吗？说长道短：材料3：《悲剧是这样产生的》在某医科大学附属医院神经科，一位新入院的病人问护士：“小姐，神经科治的都是些什病？”护士随口答道：“多啦，都是些难治的病。”病人又问：“象我这样的病多久能治好？护士不耐烦了，回答：“你只管好好养病，问这么多干啥。没听说么，神经科神经科，活得少死的多，剩下一个傻呵呵。”这几句话对病人无疑是晴天霹雳，使他感到求生无望，当晚就跳楼自杀了。你能说说造成悲剧的原因吗？说长道短：材料4：《标语的位置》不久前，我到八宝山去参加追悼会，在火葬场的入口处见到一条宣传计划生育的标语：“经济搞上去，人口降下来。”这标语的内容挺好，但不知为什么此时此地见了，心里总觉得不太舒服。你能说说为什么吗？说长道短：材料1：《问年龄》小李在出差途中，与同座的一位老大爷聊天。言谈中他问道：“哎，你几岁了？”老人听了没好气地说：“三岁！”小李听了十分尴尬。你能说说小李为什么会陷入尴尬境地的吗？材料2：《父与子》子：爸爸，现在几点了？父：怎么？功课做得不耐烦啦？又想出去玩！子：不，我想提醒你一下，看第二场电影现在该走了。父：哼！我一走就没有人管束你了，怪不得盼我走！子：好心当作驴肝肺！父子俩不欢而散。父子之间对话的气氛不大协调，你知道为什么吗？说话要注意对象的身份、年龄、情绪、心理等，还要适合某种场合，用语要文明得体。1、假设你在路上遇到了你好久不见的小学老师，你将怎么说？2、学校准备开家长会，班主任老师请你代表学校回家通知家长来校开会。你回家见到父母后，准备怎么说？3、假如你今天去文具店买了支钢笔，回家后有觉得不太满意，你如何去商店调换？4、月考结束了，同学们有喜有忧，为了让同学们取长补短，老师让同学们在班内开展交流活动。你们将如何做交流呢？你说我说:请你根据以上情景，展开合理想象，选择其中一个，与同桌一起表演。•场景一：角色1、张扬----学校文学社记者站记者角色2、李明----校运动会百米赛冠军得主•背景：校运动会100米决赛刚刚开始，终点线上张扬采访李明。•目的：请李明谈谈夺冠感想。•角色2、黎芳------蔡明最要好的朋友•背景：蔡明春节联欢晚会上精心准备的节目被砍掉了，半夜她伤心的拨通了黎芳的电话，话没出声，声音就哽咽了。•目的：让蔡明心情平静下来，给他带来一片阳光。•请你和同桌轮流扮演角色，用简洁的语言说出说话的目的，注意背景。•同桌为自己的说话打星。•同桌总结自己说话的优点和缺点•你觉得你自己这次说话应该注意些什么。•1...
