《我的星球》南徐新城幼儿园中二班读本分析：《我的星球》这一读本是以故事形式为主的,图书本身的特点是：1、它包含了科学领域、语言领域和艺术领域的相关知识。2、图画内容有趣，知识面广。3、文字难度一般，属于图大于文。4、课本内容涉及到有关房屋的结构。活动目标：1、培养幼儿良好的阅读兴趣。2、通过看图猜测活动，培养幼儿观察力、想象力和口语表达能力。3、丰富幼儿生活经验，并把相关的信息联系起来。4、认识各场景的特征，并熟悉句式：“那是我的------”。活动准备：（1）大书《我的星球》（2）三颗不同颜色的星星。经验准备：（1）在第一课时前，幼儿收集有关神州六号以及有关宇宙方面的资料。（2）幼儿口述日记：“我到太空去旅游”活动过程：一、导入部分小朋友，大书又和你们见面了，我们用英语和它打声招呼好吗？二、大书猜测1、教师出示大书，引起幼儿兴趣。教师带领幼儿回忆封面和第一页的故事内容，这个环节前期铺垫中出现过。幼儿通过观察图片以及大胆猜测，用绘画大胆想象表现故事内容。2、教师揭示汉字部分内容。3、他们到了太空会发生什么有趣的事情呢？（幼儿猜测第二页）翻看第二页：（1）教师引导提问：他们到了那里？上面有什么？外星人在指什么？幼儿大胆猜测。（2）教师根据幼儿的猜测内容给三个答案，进行选择。①那是我的车库②那是我的动物园③那是我的房子。4、小男孩来到外星人的房子后会发生什么事情？（幼儿猜测第三页）翻看第三页：（1）教师引导幼儿观察第二和第三页的内容，让幼儿知道他们之间的关系。（2）外星人在给小男孩说什么？（幼儿猜测）（3）教师以到计时的方式慢慢揭开遮挡部分。5、外星人还会带小男孩到那里去？（幼儿猜测第四页）翻看第四页：师问：这是那里？在这里他们都会做些什么？（幼儿猜测第五页）6、翻看第五页：（1）提问：外星人在对小男孩介绍什么？外星人的老师是怎样的？为什么机器人能当老师？星球上的小朋友在干什么？（让幼儿看图充分表达自己的想法）（2）这里还会发生什么事情呢？（幼儿猜测第六页）7、翻看第六页：（1）教师提问：他们在干什么？外星人在给小男孩说什么？小男孩在做什么？（2）这里又会发生什么有趣事情呢？（幼儿猜测第七页）8、翻看第七页：师问：外星人怎么了？他们为什么笑？三、大书指读1、师：大书看完了，这本书叫什么名字？我们一起玩个摘星星游戏。2、教师交代游戏玩法。3、幼儿游戏。4、揭开书名。四、教师指读大书。五、请幼儿指读大书。六、幼儿看小书。
