压强(上课用）VIP免费

一、压强复习回顾1.什么是力？2.力的三要素是什么？3.如何表示力的三要素？4.力的作用效果有哪些？10.1观察与作图FF一、认识压力合作探究合作探究压力是由于物体的重力而产生的,压力和重力是一样的。压力的方向都是垂直向下的。练习：画出支持面受到压力的示意图画出物体受到重力的示意图个性展示个性展示练习：GA=5NGB=10NF=15NABA对B压力为B对地面的压力为B对地面的压力B对墙面的压力B对天花板的压力5N15N10N15NBFBFBF5N个性展示个性展示在下图中，物体A重8N，力F＝7N，试求物体A对支持面的压力各是多少？AFAF7N+8N=15N8N-7N=1N个性展示个性展示观察我要有一副滑雪板多好啊!怎么她就不会陷下去呢?体验图(a)，两个手指有什么感觉？图(b)，看到什么现象？适当增大压力以后呢？压力的作用效果可能与哪些因素有关？由此可以提出什么猜想？探究压力作用的效果检验合作探究合作探究探究：１、压力的作用效果与压力大小的关系G结论：在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。合作探究合作探究２、压力的作用效果与受力面积的关系结论：在压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。GG探究：合作探究合作探究怎样表示压力的作用效果呢？二、压强：１、定义：物体所受的压力与受力面积之比叫做压强.——表示压力作用效果的物理量整合提升整合提升2、公式：3、单位：压强=压力受力面积p=FS1N/m2——N——m2简称：帕，符号：Pa1Pa=N/m2帕斯卡整合提升整合提升一只大象的质量为6t，每只脚掌面积为600cm2，这头大象站立时对地面的压强是多少帕？行走时对地的压强将（“变大”、“变小”或“不变”）（取g=10N/kg）例题：变大三、压强的应用：减小受力面积S增大压力F1、增大压强的方法增大受力面积S减小压力F2、减小压强的方法p=FS增大和减小压强的方法(a)增大受力面积，减小压强(b)增大压力，增大压强(c)减小受力面积，增大压强(d)增大受力面积，减小压强(e)减小受力面积，增大压强你还能说出哪些生活中增大或减小压强的方法吗？改变压强的例子：坦克的两条履带图钉的尖做得很尖改变压强的例子：书包背带做得很宽改变压强的例子：菜刀的刃很锋利改变压强的例子：铁轨铺在枕木上改变压强的例子：他为什么会“安然无恙”呢？小结：通过本课的学习，你有哪些收获？ACB1.同一块砖放在水平地面上时怎样放置压强最大？平放侧放竖放√检测反馈检测反馈2.某同学在冰面上溜冰时，突然发现脚下的冰已有裂痕，你认为他该怎么办（）A、迅速跑开C、立即改成单脚站立B、原地大声呼救D、就地趴伏在冰面上慢慢向岸边挪动D检测反馈检测反馈3.一张报纸平放在桌面上对桌面的压强为0.5Pa.若是将报纸对折,则对折后的报纸对桌面的压强是Pa。将报纸撕去半边,剩下的部分对桌面的压强为Pa.10.5平铺对折撕去一半检测反馈检测反馈4、下列图中达到了增大压强效果的是（）B、啄木鸟的嘴插入坚硬的树皮A、骆驼具有宽大的脚掌C、房屋有面积很大的地基D、拖拉机安装履带B检测反馈检测反馈5.为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，小丽同学做了如下图所示实验。（1）观察比较(a)、(b)的情况可知压力的作用效果与有关。（2）比较图(a)、(c)的情况可知压力作用的效果与有关。(a)(b)(c)两块砖叠放一块砖竖放一块砖平放海绵压力大小受力面积检测反馈检测反馈