初三作文指导课同学们，我们面对一道作文题，往往不知如何下笔，这是因为没有打开写作思路。今天，我们就来学习——在审题中打开写作思路一、领会提示语提示语是对选材的示例、提示，或要求——对选材范围的限制。题目：哦，原来这才是______(哦：表示惊喜、惊奇、领会、醒悟、感叹等)关键词也就是“题眼”，抓住了关键词，也就抓住了写作的重点，才能做到中心明确、主次分明，也明白了写作所要避免的误区。二、抓住关键词命题作文：这里也有乐趣半命题作文：哦，原来这才是______三、想出一大片:①运用发散思维②展开联想想象示例：以“台阶”为题，从多种思维角度，发挥联想、想象，你能想到什么？1、沧桑的台阶朴实的台阶---------性质2、有规律的台阶整齐的台阶---------外形3、走自己铺设的台阶（创新进取）为别人铺设的台阶（无私奉献）---------功用4、相互支撑的台阶（人际关系）---------关系5、给别人一个台阶（善待别人）给自己一个台阶（善待自己）给孩子一个台阶（家庭教育）给学生一个台阶（学校教育）--------象征6、坚实的台阶如坚定的脚步（人生态度)--------成因联想、想象的方法和角度很多，主要是相关联想、相对联想和相似联想的方法。其外，为了就某个事物展开话题，我们还可以从它的本义、引申义、比喻义、象征义等多种思维角度去展开联想、想象。四、扩成一句话题目：新字→词→短语→句子题目：走近了，才发现请用上述方法，练习在审题中打开写作思路。四、实战演练：题目：让心开花要求：①除诗歌外，文体不限；②要突出自己的体验和感悟，不得抄袭；③不少于600字；④文中不要出现真实的校名和人名。
