这是夸父追日的图片手杖虞渊伏下渭河咕嘟咕嘟瀚海颓然一抛遗憾臂霎大泽认读词语我发现渊、泽、河、海”这四个字都带有三点水，它们的字义都与水有关，并且是对“溪流、湖泊、江河、海洋”的不同称呼。你发现什么？虞渊渭河瀚海大泽初读课文你读懂了什么？小练习夸父逐日的原因夸父逐日的过程夸父逐日的结果夸父追赶太阳，一直追到（），因为太渴了，夸父就（）。夸父还没赶到（），就（）。说说课文讲了一件什么事课文写了夸父（）太阳，（）到虞渊，为了解渴夸父喝完了（）、（）的水，还没有解渴，在跑向大泽的路上（），夸父倒下变成（），他的手杖（），目的是（），我觉得这个故事非常(）。想一想：这篇神话故事先写什么？再写什么？然后写什么？你从那个句子看得出来？先写夸父与日逐走。“于是夸父拿着手杖，提起长腿，迈开大步像风似的奔跑，向着西斜的太阳追去，一眨眼就跑了两千里。”再写渴欲得饮。“咕嘟咕嘟，霎时间两条大河都给他喝干了，可是还没止住口渴。”然后写道渴而死。“夸父遗憾地看着西沉的太阳，长叹一声，便把手杖一抛，闭上眼睛长眠了。”细读课文：请同学们自由读读课文，看看课文哪些自然段写了夸父追日的原因？哪些自然段写了他是怎么追日的？结果呢?同学们，如果你就是那个追寻光明的人。当你吃着鲜美的桃子，看着茂密的桃林，你有什么想对夸父说的？写下来。读了这篇神话故事，说一说你的感受。我也要收集一些民间故事和神话故事。
