大班综合艺术教案：会跳舞的彩纸活动目标：1.探索发现：彩纸表现的可能性，尝试“画”简单的舞谱。2.提高身体协调能力，对合作表演产生兴趣。3.体验飘逸和“舞”的愉悦。活动准备：1.录有欢快本民族音乐的磁带一盘。2.彩色皱纹纸、竹筷若干。3.小脚图谱、小剪刀、胶布等。4.为幼儿提供能自由活动的较宽松的空间。活动过程：1.准备活动律动“会跳舞的小脚”①幼儿和教师一起自由地随音乐节奏跳出各种舞步。如：走、走、跳跳跳；蹦蹦蹦、扭、扭等。②请个别幼儿表演刚才的舞步。③再听音乐让自己的小脚跳起来。2.探索、发现活动师：“除了我们的小脚会跳舞，还有什么也会跳舞？”（小手、眼睛、头、花、手绢等，鼓励幼儿边说边用动作表演。）①出示彩色皱纹纸。师：“它也会跳舞，试一试，怎样让它跳起来？”幼儿讨论、尝试，同时播放音乐。②师：“你们的彩纸都会跳舞，试一试，怎样让它跳得更美。”幼儿再次尝试、探索。教师观察，鼓励幼儿大胆动手操作，想出各种办法把彩纸制作成更飘逸的彩带等。③放音乐，每位幼儿一或两根彩带，尝试在空中挥舞可以画出多少种图形。师：“听着音乐，快让你的彩带跳起来吧。”④请幼儿在实物投影仪上画出彩带在空中挥舞的图形。a.教师示范：“我的彩带刚才是这样跳舞的，你的彩带是怎样跳舞的？”b.幼儿画舞谱。⑤集体边看舞谱边随音乐挥动彩带。3.结伴创编①彩带与脚配合跳舞“你的彩带会和好朋友小脚一块跳舞吗？”②幼儿自由组合，创编舞蹈“找几个好朋友，一起用彩带编一个好看的舞蹈。”4.展现欣赏：游戏“大舞台”。（1）幼儿到前面老师布置的舞台上，表演自由创编的舞蹈。（2）欣赏教师表演的手绢和扇舞，感受中国民族舞蹈的美。
