考点阐释•图文转换是指把图表中的信息转换成语言文字信息，一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。•图文转换综合考查对材料的分析能力，要求从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。•这种题型对考生敏锐捕捉信息、精确分析信息和准确精炼概括的能力有着较高的要求。相关考点：扩展与压缩、修辞手法的使用、句式、语言表达的生动形象、简洁、连贯、得体……图文转换图表题徽标题漫画题0510152025197819851990199519991、表（格）文（字）转换题2、图文转换题3、（漫）画文（字）转换题型•所谓表文转换是指把图表内容转化成文字表述。•图形出现的基本类型①表格式②曲线图③柱形图④饼状图⑤图示型①表格式1.某校对高一280名学生进行了一次关于“研究性学习课程”的问卷调查，有关数据统计如下：对研究性学习态度人数比例其中参与研究性学习情况与比例喜欢或比较喜欢22981.8%有参与经历者占57.6%无参与经历者占42.4%不喜欢5118.2%有参与经历者占9.8%无参与经历者占91.2%以上数据可以看出：（每条限30字）（1）：（2）：无论有无研究性学习参与经历，八成以上（或“大部分”）学生比较喜欢这门课程。有参与经历者对该课程的喜欢比例比无参与经历者更高。2．有研究者对200多位作家从发表处女作和代表作的年龄两个方面进行了统计。比较图表中两组数据，从作家渐至成熟的角度归纳出一个结论。参考答案：大多数作家需要十年左右的创作积累，才能进入创作成熟期。②曲线图1、下面的图表反映了学习过程中练习的次数与学习成绩的关系，请把它所表示的内容用文字表达出来。学习成绩随着练习次数的增加呈上升总趋势，尤其是在学习初期更为明显，当练习增加到一定量后，学习成绩会反复出现“停止——上升——停止——上升”的现象。•心理学实验显示，知晓自己的成绩的人，比不知晓者学习的动机较强。美国心理学家布克和诺非尔将两组学生作为实验对象，在前九天，A组知道自己的成绩，B组不知道，从第十天起，再用相反的方法对两组学生进行实验，结果证明•①。•可见②。•（都限25字以内作答）2、根据下面的文字和图表，在横线处填写相应的文字。•①知晓自己成绩的一组，效果高于不知晓自己成绩的一组。•可见•②获悉个人的成绩，是激发学习动机的有力刺激。③柱形图1.看图，用简明语言回答下面两个问题。20世纪90年代以来的世界GDP增长率(％)0123451991199319951997199954321(增长率)年份(1)上图中1991年至1996年世界GDP增长率总体的变化特点是。(不超过8个字)(2)20世纪90年代后半期，世界经济发展的状况是。(不超过8个字)呈波浪式增长（呈起伏式）增长增长速度缓慢2.阅读下列图表，用文字表达出图表所反映的问题(图表内的百分数为合格比例)。【参考答案】食品合格率不高，尤其是冷食，豆制品合格率堪忧。④饼状图1.下面是我国城乡居民2013年和2014年投资于储蓄、国债、股票、保险的比例示意图，请用简要的文字表达出图中的意思。股资国债保险储蓄股资国债保险储蓄2013年主要投资渠道数据比例示意图2014年主要投资渠道数据比例示意图友情提示：可以比较这两幅图所示意的2013年与2014年城乡居民情况纵比；也可以在每一幅图内将几项投资进行横比，找出两幅图的共同规律。同2013年相比，2014年我国城乡居民投资的国债、股资、保险比例有所增加。2013、2014两年我国城乡居民投资储蓄的比例较大。2.下图表是对我国少儿电视节目有关情况的抽样抽查结果.请仔细阅读,用简明语言完成后面的题:1）由此表得出结论：2）针对结论提出建议:动画类节目成为少儿节目主流；动画片来源，日本一家独大。制作更多国产动画精品，满足少年儿童的文化需要。⑤图示型一般给一幅图示，让学生说明图示的内容。通过图中标示的事物的方位、箭头方向和标示的动词，弄清图中事物之间的关系，或者某项工作或活动的程序。1.中国历史教材中有关秦朝专制中央集权制有两种图示，其观点的根本区别是什么？皇帝中央政府地方政府御史大夫丞相太尉郡守县令皇帝中央政府丞相御史大夫太尉郡守县令两种观点的根本区别是：皇帝对地方政府有没有直接管辖关系。•2．下面是某中学暑期瑶族村考察的初步...
