广泛的民主权利【教学目标】情感态度与价值观：增强学生的公民意识，关心祖国建设，参与社会生活，珍惜宪法和法律赋予的民主政治权利，同时又能正确行使政治权利和自由。知识与能力：了解我国公民依法享有的民主政治权利。知道公民对待民主政治权利应有的态度。懂得公民珍惜民主权利、参与国家和社会管理的重要意义。理解正确行使民主政治权利的基本要求。能运用相关知识分析生活中公民行使民主政治权利的一些实例。【教学重难点】正确行使民主政治权利。我国的民主政治权利。【教学过程】导入新课：通过上节课的学习，我们认识了人民的政治地位，懂得了我国采取多种形式来维护人民当家作主的权利。那么，在我国，公民究竟享有哪些民主政治权利呢？让我们一起学习第9课发展人民民主第二课时广泛的民主权利。预习与小组交流：完成《高效课堂导学案》P71预习导学一、二。活动探究与点拨：一．了解民主政治权利（一）选举权与被选举权出示图片：十一届全国人民代表大会第二次会议场景。思考：1.上图召开的会议反映了我国实行哪一政治制度？2.这里开会的人统称什么？他们是如何产生的？这也表明了我国公民享有哪一民主政治权利呢？含义：选举权：公民依法享有选举人民代表的权利。被选举权：公民依法享有被选为人民代表的权利。对话：有同学认为，班级民主选举班干部就是我们在行使选举权和被选举权的体现。你认为呢？地位：选举权和被选举权是公民行使国家权力、参与国家管理的一项最基本的政治权利。探究：有同学疑惑：我们初中生能成为全国人大代表吗？请帮其指点迷津。知识链接：中华人民共和国年满18周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权。但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。——《中华人民共和国宪法》享有选举权被选举权的资格：年满18周岁的中国公民。没有被依法剥夺政治权利。出示：选举剪影。出示材料：2007年3月十届全国人大五次会议通过的《关于第十一届全国人民代表名额和选举问题的决定》指出：在农民工比较集中的省、直辖市，应有农民工代表。2008年3月，重庆、广东、上海三地选出的康厚明、胡小燕和朱雪芹等３位农民工代表，作为2.1亿农民工代表首次进入了中国最高权力机关参政议政，一度成为中外媒体聚焦的“热点人物”。因为他们是历届全国人大代表选举中第一次选出的农民工代表。思考：重视和保护农民工的民主权利有哪些意义?有利于维护农民工的合法权益，从而协调社会矛盾，维护社会稳定，建设社会主义和谐社会。有利于维护社会公平，调动他们劳动的积极性与创造性……交流：有人认为，只要提高农民工生活待遇就行了，农民工当不当人大代表没有多大实质意义。你对此有何看法？农民工中产生全国人大代表的意义：1.体现了我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人；2.保障了农民工的民主权利，有利于调动其参与本地政治生活和社会管理的积极性、创造性，有利于协调社会关系，维护社会稳定，促进社会和谐。选举权和被选举权是我国公民一项最基本的政治权利，除此之外，我国公民还享有广泛的政治自由。（二）六项政治自由对话：中国博客的发展，为公民的哪一项政治自由提供平台？言论自由交流：除此之外，你还知道公民享有哪些政治自由？请举例说明。言论、出版、结社、集会、游行、示威的自由。展示图片。（三）监督权2008年的清明节、端午节和中秋节，首次成为我国的法定假日。同学们知道其中变化的缘由吗？“黄金周”带来的交通拥挤、风景区“爆棚”等系列问题，多方面呼吁推行弹性休假制度、增设传统节日为假日等。近年来，关于长假制度的一些议论与建议不绝于耳。在广泛征求各界意见和社情民意的基础上，修改后的《全国年节及纪念日放假办法》和《职工带薪休假条例》经国务院通过并于2008年1月1日起正式开始施行。对话：材料中的广大人民群众行使了什么政治权利？监督权（建议权）。我们不仅可以通过提出批评、建议来行使公民的监督权，而且在必要情况下，还可以通过其他手段来行使这一权利。请看国家药监局原局长郑筱萸的案例。2007年5月29日北京市第一中级人民法院...
