2013年上期九年级数学科集体备课教案主备课人周善纯执行人过程确认课题第二章二次函数小结与复习（第一课时）总第16课时教学目标知识与技能目标过程与方法目标情感与态度目标1．通过对本章知识的梳理，使学生深刻理解二次函数的概念、图象与性质。2．能灵活运用二次函数的概念与性质解决有关数学问题。通过练习掌握基本知识和基本技能，体会不同的数学思想方法解决实际问题积极参与交流，并积极发表意见，体验与他人交流合作的重要性。教学重点二次函数的概念、图象与性质教学难点二次函数图象与性质的运用教学过程教学内容设计个性补充一、知识回顾1．归纳:知识结构2.二次函数的性质实际问题二次函数二次函数的图象二次函数的性质二次函数的应用教学内容设计个性补充2013年上期九年级数学科集体备课教案主备课人周善纯执行人过程确认3.二次函数关系式的三种表示方式：一般式、顶点式、两根式、y=a（x－m）（x-n）4．抛物线y=ax2+bx+c（a≠0）的特征与系数a，b，c，的关系：二、典型题型1.函数y=ax+b和y=ax2+bx+c在同一直角坐标系内的图象大致是（）2.已知二次函数y=ax2+bx+c的最大值是2，图象顶点在直线y=x+1上，并且图象经过点（3，-6）。求a、b、c。4、已知二次函数y=ax2-5x+c的图象如图。(1)、当x为何值时，y随x的增大而增大;(2)、当x为何值时，y<0。(3)、求它的解析式和顶点坐标三、练习四、小结作业教学札记
