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全国十大人气校长赵丰平入选理由赵丰平校长将“把每个孩子的一生变成一个成功而精彩的故事”作为培养目标，着眼于激发学生的求知欲，培养学生的学习能力和发现学习乐趣的能力；用学校文化营造一种氛围，使每个教师“快乐地工作，幸福地生活”，在照亮别人的同时也照亮自己。作为一位县中校长，他的可贵之处在于，对“县中现象”有自己的思考，并努力在“夹缝”中寻找突围之路。校长赵丰平获奖感言我想说三点心里话：第一，被评为“人气校长”，实事求是地讲，如果我还算有一点“人气”的话，可能是因为我有一群兄弟姐妹般的特别“牛气”的老师们吧：像“老黄牛”一样地实干，像“孺子牛”一样地奉献。无论到什么地方，我都要说，山东省昌乐二中有“两宝”：“一宝”是特别能合作、特别能创新的领导班子，“一宝”是特别能吃苦、特别能战斗的教师队伍。老师们是我的命根子，我们的老师太可爱了！我只是他们中最普通的一员，用个通俗的比喻，如果把我们的事业团队比作大海，我只是这个团队中的一滴水，没有了大海哪里还有我这一滴水？第二，在很多场合我都说，我只是一个建筑工人，一个为梦想搭建舞台的建筑工人。我很赞成四川巴蜀小学校长廖文胜的话，他说：教育事业之所以伟大，是因为它关爱着每个孩子的梦想，关注着每位教师的梦想，关系着祖国未来的梦想。我就是一个为梦想搭建舞台的人，我希望我的学生们能在我为他们搭建的舞台上人格健全、精神卓拔，教学生三年，为学生想30年，把每个学生的一生变成一个成功而精彩的故事；我希望我的老师们能在我为他们搭建的舞台上有尊严地工作、阳光地生活，我要使老师们在点亮别人生命的同时，也让自己的生命灿烂开放！学校既要成为学生健康成长的舞台，把他们培养成具有健全人格的人；又要成为教师不断发展的舞台，让他们的人生价值得到实现。第三，有人说我是个理想主义者，不错。在我眼里，一个真正的教育者，身上应有更多的责任与道义，有更多的使命与尊严，多些理想，少些功利，多些磊落光明，少些蝇营狗苟，多些铁肩道义，少些仕途经济。在我心中，每一个真正的教育者都应该有三个“大”的追求：追求大视野，追求大思路，追求大完美。大视野是作为一个教育家对教育本质的准确把握，大思路是作为一个改革者对教育未来的大胆探索，大完美是作为一个实干家对教育实践的精益求精。我认为，唯有如此，我们的一线教师才能完成三个超越：超越教材，超越课堂，超越自我，才能做术业有专攻的教育名师；学校领导才能实现三个跳出：跳出教学看教育，跳出学校看教育，跳出教育看教育，才能成为具有战略眼光的教育大家。赵丰平校长亲创了闻名省内外的“八环节学习法”：制定计划、课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、认真纠错、系统小结、课外学习。简简单单的32个字就像一把开启智慧大门的金钥匙，帮助每一个二中学子圆了他们的人生梦想。每个年级每月一次读书会，每学期一次演讲比赛、诗歌朗诵会，辩论会、课本剧表演、名著故事会、专题报告会以及“今年寒假我读书”、“名著伴我成长”、“零食换名著计划”等读书活动异彩纷呈，美丽的昌乐二中洋溢着浓浓的书香。要成材先成人，教育以德育为先，学校的“大德育观”——把每一个活动都变成孩子们的节日，给学生铭记终生的教育，让学生在活动中学会做人，走进大学、揭秘火山群、西瓜嫁接、“生存•生活”实践周、青岛看海、45公里野营拉练、中华文化寻根游……取得了丰硕的成果，引起社会的瞩目。教师誓词作为一名昌乐二中教师，我庄严宣誓：我是昌乐二中一名优秀教师，教书育人是我神圣的天职，学生是我服务的对象，我要把整个身心奉献给可亲可爱的孩子们，奉献给昌乐二中，奉献给祖国的教育事业。三尺讲台，传播文明薪火；昌乐二中，铸就辉煌人生。用人格引领人格，用智慧启迪智慧，用意志砥砺意志。尊重个性，激发创造，把每个孩子的一生变成一个成功而精彩的故事，培养具有世界眼光的豪迈中国人，为中华民族的伟大复兴贡献力量。要想让学生成为学习的主人，首先要让学生成为课堂的主人。一、课堂改革首先是思想观念的变革其实一些成功的教学模式，我们老师早已经开始实施，为什么没有创...