七年级语文《狼》导学案班级组名姓名【学习目标】1．能比较流利地熟练地朗读课文。2．能对照注释掌握一些实词，读懂文章的意思。3．能创造性地复述故事。4．能从文中认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待象狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争。【重点难点】1、掌握“故、敌、顾、去、以”的意义。2、能准确用现代汉语流畅翻译语句，掌握关于词类活用的知识。3、树立人的智慧战胜一切的思想。【知识链接】《聊斋志异》，简称《聊斋》，俗名《鬼狐传》，是中国清代著名小说家蒲松龄创作的一部文言短篇小说集。全书共有短篇小说491篇。题材非常广泛，内容极其丰富，艺术成就很高。作品成功地塑造了众多的艺术典型，人物形象鲜明生动，故事情节曲折离奇，结构布局严谨巧妙，文笔简练，描写细腻，堪称中国古典文言短篇小说之巅峰。“聊斋”是他的书斋名，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事，指在聊斋中记述奇异的故事。多数作品通过谈狐说鬼的手法，对当时社会的腐败、黑暗进行了有力批判，在一定程度上揭露了社会矛盾，表达了人民的愿望，但其中也夹杂着一些封建伦理观念和因果报应的宿命论思想。《聊斋志异》，顾名思义，是记神仙狐鬼精魅的故事。其中“神仙狐鬼精魅故事”的内容大致可以分为以下几类：一是才子佳人式的爱情故事；二是人与人或非人之间的友情故事；三是不满黑暗社会现实的反抗故事；四是讽刺不良品行的道德训诫故事。郭沫若也曾评价：“写鬼写妖高人一等，刺鬼刺虐入骨三分”。【教学过程】第一课时【导语】（2分钟）（出示幻灯片）以前有个故事，说有个东郭先生遇见被猎人追杀处于危难中的中山狼，由于他过分"仁慈"救下中山狼，结果显些丧命，幸亏有农夫的帮助，才转危为安。今日，有个屠夫又遇见了中山狼的"后代"，那么屠夫是否从东郭先生身上汲取了教训？或着又重蹈旧辙？狼是不是也许会变善良了？那么究竟如何，我们大家一起阅读清朝短篇小说名家蒲松龄的《狼》这篇课文就知道了。【目标介绍】（2分钟）这节课，我们的主要任务是能读熟这篇课文，通过商议能准确理解一些词语的意思，读懂文章的大体内容，阅读【目标】和【知识链接】，划出重点，了解本课的基本要求。【自学导读】一、朗读课文，要达到准确流畅朗读的程度。能基本读懂内容，提出自己存在的问题（20分钟）1、一读，划出你认为的疑难字词，借助工具书，完成下面生字的注音。（7分钟）缀行（）大窘（）苫蔽成丘（）奔倚（）目似瞑（）意暇甚（）尻尾（）黠（）假寐（）2、二读，自读、对读、小组朗读，遇到错误互相更正。（3分钟）3、再读，互相更正在停顿、语音等方面存在的问题。（4分钟）4、集体朗读、展示朗读效果。（2分钟）5、默读文章，读懂意思。试用30个左右的文字总结你所读出的内容。（4分钟）二、两人一组，互相帮助，用现代汉语复述下面句子内容，并解释划线的词语。(12分钟)两狼之并驱如故：恐前后受其敌：顾野有麦场：奔倚其下：一狼径去：【存在问题】（2分钟）在预习中你还存在什么问题？请你写在下面，下课时大家帮助你。【自我总结】（2分钟）这节课你表现如何？请你用一句话来总结一下。【学科长评价】【课后反思】七年级语文《狼》第二课时导学案班级组名姓名同学们，本课任务是在上一节理解课文内容的基础上，重点理解文言实词和虚词的意义，并能够准确的理解课文，有创造性地复述这篇小说。【教学过程】【导入】（2分钟）集体诵读导入新课。【合作讨论】一、细心比较下列各组句子中的斜体字，并解释意思，然后再和你的同桌或组员谈谈你的收获，把你们不理解的标注出来写在你们的小黑板上，我们一起来解决。（群学）（10分钟）恐前后受其敌两狼之并驱如故场主积薪其中复投之其一犬坐于前禽兽之变诈几何哉一狼洞其中久之意将隧人以攻其后也又数刀毙之投以骨意暇甚以刀劈狼首意将隧人以攻其后也意将遂人以攻其后也恐前后受其敌盖以诱敌盖以诱敌二、解释下列句中划线字的意思，分析划线的词使用了何种用法。方法指导：从句式、通假字，一词多义等入手。（自学、对学相结合：5分钟，组内展示交流，学科长把存在问题最多的记录下来，进行班内讨论交流）1、一狼洞其中2、狼不...
