姥姥的剪纸12、姥姥的剪纸剪纸是一种民间传统工艺品，又叫“窗花”；剪纸工具很简单，就一把剪刀，有的艺人用刻刀，所以，剪纸又称为“刻纸”。剪纸作品欣赏生字词学习刁难慈祥撩起纳鞋底刁难慈祥撩起纳鞋底zháicàihāocǎozháicàihāocǎo驮着啃食择菜薅草驮着啃食择菜薅草túndūnlàitúndūnlài小屯里敦厚耍赖庄稼小屯里敦厚耍赖庄稼啧啧赞叹无可挑剔啧啧赞叹无可挑剔shǔshǔ数九隆冬清清爽爽数九隆冬清清爽爽用“——”画出正确的读音：择（zháizé）菜刁难（nánnàn）薅（hāorǔ）草机灵（língling）数（shǔshù）九隆冬三伏盛（shèngchéng）夏啧啧赞叹左邻右舍刷刷刷刷择菜薅草悦耳至极喜鹊登枝清清爽爽牛驮小兔读一读读一读栩栩如生天工巧夺举世无双鬼斧神工惟妙惟肖巧夺天工妙手回春登峰造极出神入化炉火纯青出神入化心灵手巧词语解释：心灵手巧：心思灵敏，手灵巧，形容人聪明能干。刁难：故意使人为难。挑剔：过分严格地在细节上指摘。耍赖：使用无赖手段。调皮蛋：顽皮的孩子。无所不能：没有什么事不会做或做不到。深入人心：指理论、学说、政策等为人们深切了解和信服。熟能生巧：熟练了就能产生巧办法，或找出窍门。分段概括段意：第一段（1-3）讲姥姥的剪纸技艺高超，深入人心。第二段（4-6）讲姥姥在“我”的刁难下，尽展技艺。第三段（7-12）讲剪纸表达了“我”与姥姥浓浓的亲情。第四段（13）讲姥姥用剪纸表达对“我”的牵挂，姥姥的剪纸是“我”永远的回忆。概括课文主要内容：（方法：抓关键段意）课文主要讲了姥姥剪纸的技艺高超以及与“我”在一起的融融祖孙情。默读第一至三自然段，找出一个字能概括姥姥剪纸的特点。温馨提示温馨提示课文1至3自然段中，能概括姥姥的剪纸特点的字是：神神表示赞美剪纸工艺的词语栩栩如生、巧夺天工、举世无双、鬼斧神工、惟妙惟肖……说说你从哪些地方感受到姥姥剪纸的技艺高超？请在书中画出来细细体会。一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，在姥姥的手里翻来折去，便要什么有什么了，人物、动物、植物、器物，无所不能。正面描写这句话属于什么描写？（）这句话属于什么描写？（）我从小就听人啧啧赞叹：“你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。”（夸张）“啧啧赞叹”是什么意思？别人对姥姥“啧啧赞叹”在文中是什么描写，它起到什么作用？（侧面描写)侧面烘托了姥姥剪纸技艺的高超，侧面烘托了姥姥剪纸技艺的高超，深入人心。深入人心。模仿这个句子，夸夸姥姥的其他剪纸作品。你姥姥神了，剪小孩像小孩，剪老人像老人，剪个娃娃会哭笑，剪个老汉长胡须。”你姥姥神了，剪树像树，剪花像花，剪个桃子红通通，剪个香蕉长溜溜。”你姥姥神了，剪凳子像凳子，剪桌子像桌子，剪个花篮喜洋洋，剪个房子好气派。”写作知识链接：侧面描写是指对描写的对象不作正面的描绘，而从其他人物、事物的描绘、渲染中，烘托描写的对象，从而获得独特艺术效果的方法。简言之，侧面描写就是通过被描写对象周围效果的渲染，来表现被描写对象的一种表现手法，又叫间接描写，还叫衬托法。自读课文第3至6自然段，文中姥姥的一句话一语道破自己剪纸为什么这么“神”,你能找到吗?温馨提示温馨提示“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”熟能生巧，总剪，手都有准头了。数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪,灯光下剪，甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她两根延长的手指。“熟能生巧，总剪，手就有准头了！”结合你的生活中的体验，说说对这句话的理解。长年累月的练习，使姥姥的剪纸技艺高超而娴熟。正如常言所说拳不离手曲不离口,只有长期的进行实践才会使技艺娴熟。比如不管是（）还是（）不管是（）还是（）不管是（）还是（），姥姥总在剪，手就有准头了。数九隆冬三伏盛夏日光下月光下灯光下黑夜里自读第三至六自然段，我是怎样刁难姥姥的？你体会到了什么？技艺高超技艺高超一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。岂知工夫不大，一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬，梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔！嗬，梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔！姥姥...
