14、《一路花香》导学案（授课教师：刘张丽）班级四（）班小组名学习小主人年月日习惯养成：认真倾听B、体会“一丝快乐”“伤心”多美的花儿呀，然而破水罐看了它们仅仅带来了，可是到了小路的尽头，它仍然感到。它为什么仍然伤心呢？挑水工又是如何回答的？你认为这是一个怎样的挑水工？2、有感情的朗读挑水工所说的话，从中你悟出了什么道理？联系生活实际说一说。二、合作交流1、组内群学（疑难问题，组内解决，红笔补充，讨论预展。）学习目标：1、我能有感情的分角色朗读课文。2、我要了解挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的事，学会正确看待自己，树立正确的人生价值观。、一、独立自学1、有裂缝的水罐能浇灌出一路花香，它可真了不起！可是读了课文，我们知道它自己却不这么认为，它的情感在不断地发生着变化，你能在文中找出表示它情感变化的词语吗？在课文中用横线画出来。A、体会“十分惭愧”惭愧是什么意思？读一读课文第1、2自然段，想一想，破水罐因为什么而惭愧？聪明的挑水工是如何回答的？破水罐因为而惭愧。第1页第2页三、展示探究教师温馨提示：1、展示时，每组选择一个学习内容作为主要展示内容。2、小组成员要全员参与展示。3、精彩之处要学会欣赏，错误之处要能宽容并诚恳纠错。4、及时补充点评，适时与老师同学互动，丰富展示内容。四、达标检测1、读了课文，我知道了完好水罐非常，有裂缝水罐十分，的挑水工。2、读了这则寓言，我明白了。3、读了这篇寓言故事，相信你有很多的感悟：我想对完好的水罐说：。我想对破水罐说：。我想对挑水工说：。我想对自己说：。学生收获第3页第4页反思成长，我收获！反思成长，我收获！
