（这些诗句都表达了诗人怀念故乡、思念亲人的感情）举头望明月，低头思故乡。夕阳西下，断肠人在天涯。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。露从今夜白，月是故乡明。悠悠天宇旷，切切故乡情。春风又绿江南岸，明月何时照我还？复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。……1、自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，并给课文标好自然段。2、自学课文中的生字，并给34页的生字注上拼音。3、思考这篇文章主要写了什么？表达了作者怎样的思想感情？课前预习：潺婀粼涸螃蟹缀（ē）（婀娜）（hé）（zhuì）（干涸）（chán）（潺潺）（lín）（粼粼）（pángxiè）（点缀）（螃蟹）潺潺婀娜粼粼舞姿干涸点缀螃蟹波纹浮现潮湿流通舒服印象守望相助hézhuìpángxièchánélín潺潺婀娜舞姿粼粼干涸点缀螃蟹浮现潮湿印象唱和凉爽清澈见底依依多情日出而作日入而息守望相助阳光充足词语：清澈见底的小溪潺潺地环绕婀娜的舞姿黄色的野菌流水唱和点缀风景依依多情日出而作日入而息守望相助潺潺：婀娜：粼粼：干涸：点缀：野菌：指流水的声音。形容姿态轻柔美好。形容水很清澈的样子。本文指小溪枯竭。衬托、装饰，使更好看。本文指小溪使家乡的风景更好看。野生的菌类。近义词：潮湿()舒服()干涸()悦耳()点缀()浮现()反义词：潮湿()舒服()流通()清澈()浮现()守望相助()湿润舒适干枯动听装饰显现干燥难受堵塞浑浊消失不相往来11、作者故乡的这些景致给你怎样的感受？、作者故乡的这些景致给你怎样的感受？22、你从这些景致描写中体会到作者的什么情、你从这些景致描写中体会到作者的什么情感？感？（那么美，那么自然。）（那么美，那么自然。）（对故乡的无比热爱和怀念。）（对故乡的无比热爱和怀念。）读课文，思考：课文哪几个自然段着重写“小桥流水”？哪几个自然段着重写“人家”？(1-4自然段)(5-6自然段)一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在她的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开石头，寻找小鱼、小虾、小螃蟹。我们不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩儿。一条小小的木桥，横跨在溪上。我喜欢过桥，更高兴把采来的野花丢在桥下，让流水把它们送到远方。沿着溪岸向东行，还有一座长石桥，那是通到茶山去的。我曾经随着采茶女上山摘过茶叶，我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菌。至今一看到茶树，脑海里立刻会浮现出当时的情景来。大家过着“日出而作”“日入而息“”守望相助“的太平生活。那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。我爱我的老家，那是我出生的地方。我家只有几间矮小的平房，我出生的那间卧室，光线很暗，地面潮湿，但我非常爱它。清晨，可以看到太阳从后山上的树丛里钻出来。夏天，凉爽的清风从南窗里吹进来，太舒服了！更美的是，我从东窗可以望到那条小溪和小桥，还有那几株依依多情的杨柳。父亲的书房就在前面，我可以天天去玩。那是一座空气流通，阳光充足，有东南两面大窗的漂亮房子。1、想一想你从哪些地方体会到作者对家乡的热爱和怀念之情，用波浪线把相关的语句打记出来。2、然后小组之间进行交流。再次默读课文：我爱我的老家，那是我出生的地方。我家只有几间矮小的平房，我出生的那间卧室，光线很暗，地面潮湿，但我非常爱它。父亲的书房就在前面，我可以天天去玩。那是一座空气流通、阳光充足、有东南两面大窗的漂亮房子。清晨，可以看到太阳从后山上的树丛里钻出来。夏天，凉爽的清风从南窗里吹进来，太舒服了！更美的是，我由东窗可以望到那条小溪和小桥，还有那几株依依多情的杨柳。那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。《小桥流水人家》表达了作者什么样的思想感情？答:《小桥流水人家》表达了作者怀念故乡、思念故乡的思想感情？当你长大了，也许你会离开家乡，故乡的印象也许会渐渐模糊，但是，请你记住：“树高千尺忘不了...
