五年级体育教学进度表单位：北海小学学校2014第一学期填表人严文良学科体育填表时间周次课时教学内容教学目标21常规教育；体育基础知识；、明确本学期的学习目标；具有关注身体和健康的意识1队列游戏1；徒手操和舞蹈1；走和跑1做出体操的简单组合动作；发展位移速度和动作的灵敏性1队列游戏2；走和跑2；投掷1在一定的困难条件下进行体育活动；知道在安全的环境中运动和游戏，发展投掷能力；31徒手操和舞蹈2；球类游戏1在体育活动中努力展示自我；做出足球运动中的简单组合动作；1徒手操和舞蹈3；角力游戏1在体育活动中努力展示自我；不害怕与比自己“强大”的同伴一起游戏和运动1徒手操和舞蹈4；跳跃1做出舞蹈或韵律活动中的简单组合动作；对体育活动表现出较高的热情，发展跨跳能力；41徒手操和舞蹈5；走和跑3做出舞蹈或韵律活动中的简单组合动作；发展位移速度和动作的灵敏性1徒手操和舞蹈6；走和跑4做出舞蹈或韵律活动中的简单组合动作我；发展位移速度和曲线跑能力1队列游戏3；技巧与器械1；跳跃2在徒手操、队列等练习中保持正确地身体姿势；发展平衡和协调能力；在一定的困难条件下进行体育活动，发展跳越能力51技巧与器械2；球类游戏2发展平衡和协调能力；做出足球运动中的简单组合动作1投掷2；球类游戏3在体育活动中表现出合作行为，发展掷准能力；对体育活动表现出较高的热情1投掷3；跳跃3对体育活动表现出较高的热情，发展掷准能力；在一定的困难条件下进行体育活动，发展跳越能力61武术1；走和跑5对体育活动表现出较高的热情；发展位移速度和动作的灵敏性1武术2；角力游戏2对体育活动表现出较高的热情；不害怕与比自己“强大”的同伴一起游戏和运动1跳跃4；球类游戏4在一定的困难条件下进行体育活动，发展跳越能力；对体育活动表现出较高的热情71徒手操和舞蹈7；跳跃5在体育活动中努力展示自我；观察并说出同伴进步或成功时的情绪表现；1武术3；球类游戏5对体育活动表现出较高的热情；做出足球运动中的简单组合动作1技巧与器械3；走和跑6通过多种练习形式发展平衡和协调能力；发展位移速度和动作的灵敏性81技巧与器械4；球类游戏6通过多种练习形式发展平衡和协调能力；做出篮球运动中的简单组合动作1队列游戏4；球类游戏7；走和跑7在徒手操、队列等练习中保持正确地身体姿势；做出篮球运动中的简单组合动作；知道在集体性体育活动中如何与他人合作1武术4；球类游戏8对体育活动表现出较高的热情；做出篮球运动中的简单组合动作9-10期中考试做出舞蹈或韵律活动中的简单组合动作；做出篮球运动中的简单组合动作111徒手操和舞蹈9；球类游戏10做出舞蹈或韵律活动中的简单组合动作；做出篮球运动中的简单组合动作1徒手操和舞蹈10；球类游戏11做出舞蹈或韵律活动中的简单组合动作；知道在集体性体育活动中如何与他人合作1投掷4；跳跃6在体育活动中表现出合作行为，发展投掷能力；在一定的困难条件下进行体育活动，发展跳越能力121投掷5；走和跑8在体育活动中表现出合作行为，发展投掷能力；对体育活动表现出较高的热情1队列游戏5；球类游戏12；跳跃7在徒手操、队列等练习中保持正确地身体姿势；观察并说出同伴进步或成功时的情绪表现；在一定的困难条件下进行体育活动，发展跳越能力1投掷6；跳跃8在体育活动中表现出合作行为，发展投掷能力；在一定的困难条件下进行体育活动，发展跳越能力131技巧与器械5；球类游戏13乐于学习和展示简单的运动动作；做出篮球运动中的简单组合动作1技巧与器械6；走和跑9乐于学习和展示简单的运动动作；知道在集体性体育活动中如何与他人合作1技巧与器械7；球类游戏14乐于学习和展示简单的运动动作；做出篮球运动中的简单组合动作141徒手操和舞蹈11；跳跃9做出舞蹈或韵律活动中的简单组合动作；在一定的困难条件下进行体育活动，发展跳越能力1徒手操和舞蹈12；跳跃10做出舞蹈或韵律活动中的简单组合动作；在一定的困难条件下进行体育活动，发展跳越能力1徒手操和舞蹈13；走和跑10在体育活动中努力展示自我；发展位移速度和动作的灵敏性151队列游戏6；武术5；投掷7对体育活动表现出较高的热情；在体育活动中表现出合作行为，发展投掷能力1球类游戏1...
