家长教师活动设计2015年05月06日班别大二活动名称穿山越海设计者康爸爸设计意图1.引导幼儿练习曲线走、驼板跑、双脚跳等动作，锻炼幼儿腿部肌肉的力量。2.培养幼儿用废旧物品玩游戏的兴趣。活动准备30厘米的方形纸板无数{每位幼儿两块}，“智慧树”的音乐活动过程1.队列队形练习：两排走——开花走（走成两个圆圈）——两排走。（要求有精神、有节奏地走）放音乐“小小智慧树”，带领幼儿活动身体的每一部分。2.蛇行走：将纸板铺成一排或几排，每块纸板之间间隔一定距离，让幼儿练习绕过纸板走。可以分几组比赛。3.头顶纸板走：将纸板顶在头上，看谁走的快纸板又不会掉下来。走的过程中纸板从哪里掉下来就从哪里捡起来顶上。4.驼纸板跑：弯腰把纸板放在背上，手不能扶纸板，比赛谁跑得快，纸板又不会掉下来，纸板从哪里掉下就从哪里捡起。5.青蛙跳荷叶：把场地布置成池塘，用纸板铺成荷叶，纸板间间隔一定距离。让幼儿扮青蛙，在荷叶上跳。6.过河：把场地布置成河，几个幼儿比赛用两块纸板轮流过河，看谁最先达到终点。效果分析小朋友对此活动感兴趣，能听清楚要求按规则进行游戏，曲线走、驼板跑、双脚跳等动作都能较好的完成。活动反思：活动中我以幼儿的生活经验展开讨论，引导幼儿从春雨大的印象来讲述自己对春雨的认识，并以散文内容来小结幼儿的讨论，较好地溶入到散文中，引出散文中心内容——小鸟之间关于春雨颜色的讨论。采用一些有趣、有效的教学策略来帮助幼儿理解春雨的色彩。如给每个角色的对话设置颜色图片，根据情节的进入逐步出示图片帮助幼儿理解。通过猜想、推理、排除层层递进的方法掌握角色之间生动有趣的对话。引导幼儿通过观察、判断来讲述自己对于春雨色彩变化的认识。用散文内容来归纳出散文中心思想，认识到春雨对万物生长的作用。最后以欣赏图片的形式帮助幼儿学习完整描述春雨的作用：春雨落到XX上……整个活动中幼儿的学习状态较好，乐意进行讲述、猜想、推理等活动。如果教师能在及时地对幼儿的回答作出有效的提升，幼儿的理解过程还会更加简单些。
