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美丽的集邮册VIP免费

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《美丽的集邮册》导学案一、教材分析《美丽的集邮册》是一首气势宏大而又语言优美的儿童诗,作者借小小的邮票和集邮册抒发了热爱祖国的深情。本文作者:高帆(1922——2004),原中国摄影家协会主席。原《解放军画报》社长。作品有《开赴前线》、《进军西南》、《毛主席西苑检阅》、《藏族民兵》、《美丽的集邮册》等。课文内容距离学生的生活较远,电子时代,邮票与我们渐行渐远,结合学生的知识结构和认知水平,我采用小组合作等多种教学方法,旨在紧扣课标、突破重点、解决难点,实现本课目标。二、教学设计第一课时1、学习目标:①、我能正确地朗读课文,了解诗歌大意;②、我能积累并掌握本课的生字新词;③、我能针对本课提出自己感兴趣的问题;2、学习流程:①自主学习(5分钟):A、我要将全诗认真读一遍。B、我要把课后生字读两遍。②交流协作(10分钟):A、我要和小组成员比赛——给课后生字组词;B、我要和小组成员一起“接力挑写”本课的词语。③展示激励(15分钟):A、小组接力朗读诗歌。B、小组接力挑写生字。C、小组接力挑写词语。④深化引领(5分钟):【针对本课提出自己感兴趣的问题】⑤巩固达标(5分钟):A、辨字组词;B、选词造句。第二课时1、学习目标:①、我能通过读课文,体会诗歌的情感;②、我能依照本课的“对偶句”进行仿写;③、我能和同学交流自己感兴趣的问题。2、学习流程:①复习检查(5分钟):【接力挑写本课的15个词语】②交流协作(10分钟):A、我要和小组成员一起,接力背诵诗歌;B、我要和小组成员一起,摘录“对偶句”并进行仿写练习。③展示激励(15分钟)A、小组接力背诵诗歌。B、对偶句仿写展示。C、《美丽的集邮册》共分4小节,它的结构是“总—分—分—总”,诗歌第四小节中“壮丽的山川”对应诗歌的第几小节;灿烂的文化对应诗歌的第几小节,举例说明。④深化引领(5分钟)【为什么说“我”的集邮册“美丽”】⑤巩固达标(5分钟)A、集邮册的美丽来自的美丽,的美丽来自的,的。B、我们的教室,我们的学校。C、成语接龙(最少五个):朝气蓬勃——

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