《历史课本外的历史人物》教学案例课前准备：老师给出了引导问题：过去发生的事情与我们今天的生活有关吗要求每个学生选择一个历史课本外的历史人物进行研究
并预先分组选出组长
老师：上节课我们已经让每个同学选择了了一个历史人物进行研究
（注：此处由于老师没有进一步提供如何研究的有效引导问题，使得学生的后续学习出现困难
）老师：请每个小组讨论后选出一个历史人物进行研究
学生1、2、3、4组经过激烈讨论后，分别选出了毕加索、孙中山、拿破仑、慈禧太后进行研究
其中第4组在选择慈禧太后和观音菩萨之间发生了争执，最后由组长确定共同研究慈禧太后
老师：请同学们将学习结论制作成简单的演示文稿，并在稍后上来展示
学生分组制作演示文稿
学生1、2、3、4组分别展示各组作品
（注：由于没有明确的系列教学问题来渐次引导，所展示作品基本都是网络材料的堆积，未能出现高质量的研究成果
）老师：各组对其他小组的材料有什么意见吗
请大家发言讨论
学生：……（注：此处学生的发言讨论基本上零散的
由于没有相应的问题来引导学生如何进行判断的原因，导致学生表现出对演示文稿设计美观程度的关注
