《中外建筑史》教学大纲一、课程的性质、地位与任务本课程是建筑设计专业的专业选修课程。通过学习，使学生认识到建筑的形式、结构及其演变规律，认识到在一定的历史条件下，建筑的主要社会功能。从建筑发展的历史进程中寻找中、外各民族的文化内涵和艺术精髓，通过吸收前辈的建筑艺术成就，进一步指导我们今后的建筑设计与创作，为设计思维开拓更为广阔的空间领域和时间领域。二、教学基本要求了解中国建筑体系的发展以及中国古代木构建筑的基本结构、特征和做法。重点掌握宫殿、坛庙、宗教等建筑的结构形式以及清式做法中的“大木作、小木作、油漆、彩画作”等具体做法，通过学习，要求学生初步具备仿古建筑的设计能力。了解其建筑的类型、建筑技术及建筑艺术思潮。掌握现代中国的城市规划与城市建设等。了解外国建筑的发展概况。掌握古典建筑柱式、拱券技术、各个时期的代表建筑类型、建筑技术、建筑成就以及有关的建筑理论等。三、教学学时分配表章教学内容教学时数教学方法或手段备注一中国古建筑的主要特征2讲述、多媒体二古代建筑发展概况2讲述、多媒体三城市建设2讲述、多媒体四宫殿1讲述、多媒体五坛庙1讲述、多媒体六住宅2讲述、多媒体七园林2讲述、多媒体八宗教建筑1讲述、多媒体九陵墓1讲述、多媒体十近代中国建筑2讲述、多媒体十一古埃及建筑与两河流域建筑2讲述、多媒体十二古希腊建筑与古罗马建筑2讲述、多媒体十三欧洲中世纪建筑2讲述、多媒体十四意大利文艺复兴建筑与巴洛克建筑2讲述、多媒体十五法国古典主义建筑与洛克建筑2讲述、多媒体十六18世纪下半叶-19世纪下半叶欧美建筑2讲述、多媒体十七欧美探求新建筑运动2讲述、多媒体十八现代主义建筑及代表人物（上）2讲述、多媒体十九现代主义建筑及代表人物（下）2讲述、多媒体二十第二次世界大战后的建筑活动与2讲述、多媒体建筑思潮实训一开平碉楼案例分析及讨论1讨论实训二中山岐江公园的案例分析及讨论1讨论实训三佛山岭南新天地的案例分析及讨论1讨论实训四贝律铭先生的作品分析及讨论1讨论总计40四、教学内容与学时安排第一章中国古建筑的主要特征2学时本章教学目的和要求：了解中国古代建筑木构架结构体系的优点，掌握木构架的组成及主要结构构件的功能；掌握木构架形式及各自特点；掌握中国古代建筑在单体设计和群体组合上的典型特征；掌握中国古代建筑在门窗、屋顶、天花和藻井、彩画等方面的装饰特征。教学重点：中国木构架结构体系优缺点、木构架的组成、主要结构形式及其特点；单体建筑特征、群体组合特征。教学难点：中国古建筑门窗、屋顶装饰、天花和藻井、色彩、彩画等特征。第一节木构特征一、木构架的优点二、木构架结构体系第二节建筑特征概述一、单体建筑特征二、建筑群体特征第三节装饰特征一、门窗二、屋面装饰三、天花和藻井四、色彩与彩画五、雕饰第二章古代建筑发展概况2学时本章教学目的与要求：了解中国古代建筑体系的发展概况；理解不同历史时期的文化、社会意识形态、社会经济、生产技术等中国古代建筑发展的影响和制约作用；掌握从原始社会至明清各历史时期在结构体系、材料、技术和建筑艺术等方面的发展成就。教学重点：中国古代建筑体系各个历史阶段在结构体系、材料、建筑技术与艺术上的发展成就。教学难点：中国古代各历史时期建筑发展的特点。第一节原始社会建筑发展概况第二节奴隶社会建筑发展概况一、夏二、商三、西周四、春秋第三节封建社会前期建筑一、战国二、秦三、两汉四、三国、晋、南北朝第四节封建社会中期建筑一、隋朝建筑二、唐朝建筑三、五代时期建筑四、宋、辽、金时期的建筑第五节封建社会后期建筑一、元代建筑二、明代建筑三、清代建筑第三章城市建设2学时本章教学目的与要求：了解中国古代城市的发展概况和中国古代都城在选址、防御、道路规划等方面的经验；理解《周礼˙考工记》“匠人营国”中的周王城的规划思想；掌握唐长安城、北宋东京城、明清北京城的城市布局特点。教学重点：中国古代城市的发展脉络、中国古代都城的平面布局特征教学难点：中国古代都城平面布局特征。第一节城市发展概况一、城市历史沿革二、中国古代城市建设若干问题第二节都城建设实...
