如何帮助入学不适应的孩子幼儿园的学习生活和小学一年级的学习生活存在很大的区别，从校园生活、作业形式、课后活动、评价方式、同学关系、作息时间等等方面无一不存在需要磨合适应的过程，怎样才能让孩子能更好的适应一年级的学习生活呢？我觉得应从以下方面着手。一、注意培养好的听课习惯和注意力一年级新生从过去上课形式自由、作业形式多样到一年级的坐、立、写都“严格要求”模式过程转变非常不适应，可能需要一个学期甚至更长时间去适应。为了帮助孩子适应小学课堂、提高注意力，到了小学后，建议家长们将孩子接回家后就培养其做作业的习惯。有些家长疼爱孩子，在孩子学习过程中，经常会送些吃的东西，这样容易分散孩子的注意力，还有的孩子回家后，书包一放就开始看电视，这时作为孩子家长，不妨采取“奖励满足法”，和孩子商量：比如在30分钟之内完成多少作业，并且保证正确率情况下，就可以看20分钟动画片等。让孩子知道，他想做任何事都必须经过努力才能实现。另外，也可以培养他们“学要学个踏实，玩要玩个痛快”的学期态度。在这个过程中，孩子的注意力自然就慢慢提高了。除了在家里，家长们也要时刻关注孩子在课堂上的学习情况。家长可以问一问孩子在课堂上老师讲了什么内容？举手回答问题了没有？自己怎么回答的？并且要坚持以后每天都问，给孩子以监督防止孩子上课注意力不集中。家长们还可以与孩子的任课老师交流、证实孩子课堂表现，如果存在不好的听课习惯要配合老师及时修正，随时提醒孩子，让孩子养成课堂上认真听讲的好习惯。二、培养孩子对学习的兴趣数学源于生活，一年级的知识更是以孩子们的直接生活经验为主，家长应该结合书本多带还进行一些实践活动，比如在教授加法是可以让孩子到超市购物付款，教授一些简单图形认识时可以在家里找，到超市里面找，让孩子体会寓教于乐。有些家长求好心切，准备让孩子从一年级开始就参加各种文化课辅导班，或者额外布置课外作业等。对此，我认为，一、二年级是孩子玩的年龄，不适宜给孩子过多地强加功课。小学新生的课程相对简单，一般学生对学习还是比较新鲜的，学习的兴趣也比较高。但是由于孩子年龄过小，不适宜给他们加重学习负担。三、给孩子营造一个适合学习的环境父母要注重学习，给孩子做榜样，避免自己的一些不良习惯给孩子造成潜移默化的影响，比如下班后看电视，上网打游戏等，还要在家庭中能提供一个固定的学习场所，孩子的文具、书包、课外读物等学习用具有固定的位置，并让孩子每天在固定的时间进行学习，养成学习的习惯，孩子学习时，父母最好和孩子一起学习，创造亲子共同学习的氛围。四、帮助孩子学会与人交往一是要帮助孩子了解小学的生活，不能用“上学了就不能这样疯玩了”“你不听我的话，看你上学后老师怎么管你”等来管教孩子，而应让孩子知道上学是件很愉快的事情，老师和同学都会喜欢你，遇到困难他们也会帮助你，使孩子保持对学校的喜爱。二是在孩子入学初，多和孩子聊学校的事情，最好让孩子说每天在学校看到的、做到的事情，帮助孩子了解学校，喜欢老师和同学，三是让孩子有伙伴，最好能有居住相对近些的孩子经常在一起玩耍，互相沟通，互相谦让，增加孩子交往的范围，建立初步与他人合作的意识。另外，小学新生普遍存在粗心的毛病，越是一些看起来比较外向、俗称比较聪明的孩子表现得越明显。这种粗心其实是学习习惯不好造成的，要想纠正粗心的毛病，必须从小学一二年级开始纠正。家长可以从帮助孩子审题严密性，做题的仔细的程度开始抓起，如让孩子说出哪些是已知条件，哪些是未知条件、求证什么……一步步根据课本掌握运算过程。总之，对一年级的孩子，一定要注重孩子的直接感受，不能强压，老师要始终保持一种关怀和耐心，对待他们的态度要柔和亲切。相信在老师和家长的关心和帮助下，他们一定可以很好的适应新的学习生活。
