大自然的启示助学卡主备人：刘倩课型：略读课时：1课时学习目标：①我能认识8个生字。殃、帚、腐、壤、翼、略、键、鲸②通过朗读课文，我能把握每篇短文的主要内容，认识到大自然能给人以警示和启发，学习用联系的眼光认识自然界。③激发阅读仿生学科普读物和探究大自然奥秘的兴趣。第一关：字词一日游，比比谁最牛1、我会圈：圈出课文中的生字词。2、我会注：为生字词注上拼音，标上词语的含义。3、我会写：把难写的字运用巧妙的方法记住并写下来。第二关：书读一百遍，其意自然现1、自读、对读。2、快乐朗诵接力赛：要求流利有感情的朗读。第三关：入境入境，百家争鸣“打扫”森林1、德国林务官的做法有什么结果？2、第五自然段从正面说明了什么重要问题？第六自然段从反面又说明了什么问题？3、通过这篇短文，我得到了什么启示?4、小组之间通过表演的形式将食物链演示出来。人类的老师1、科学家从蜻蜓的翅膀上和鲸鱼的身上得到了什么启示？2、为什么说生物是人类的好老师？3、运用找关键词的方法总结课文的内容，强化对课文的理解。第四关：我手写我心，一字抵万金1、谁能画一下“打扫”森林课文中的生物链？2、大自然中有很多人类的生物老师，你还能想起来哪些？第五关：轻松一刻，寓教于乐口语表达说一说为什么生物是人类的好老师？
