学会与人合作VIP免费

第二课学会与人合作教学目标：1、知识与能力：（1）体会合作是一门艺术，帮助学生学会与人合作的几种主要技巧。（2）联系自身实际，谈谈与人合作共事的经验和教训。（3）引导学生认识良好的合作一定是公平互惠的，帮助学生树立公平合作的意识。2、过程与方法：发动学生搜集资料并进行分析，调动学生的积极性，联系学生的实际，互相交流抗挫方法。3、情感、态度与价值观：懂得维护社会公平对于社会稳定的重要性，培养学生的公平合作意识。教学重点、难点如何与人合作教法建议1、运用典型事例感染学生，也可让学生寻找身边的例子。2、学生谈自已的事例（谈方法）3、探索创新时可利用实物、学生体验、看录像，激发学生求知欲望。教学过程一、导入新授听故事：《三个和尚》，“为什么人多了反而没有水喝了呢？”（引出话题：合作）乐于合作、善于合作是现代人应该具备的基本素质。作为一个现代人，不仅要树立强烈的合作意识，而且要学会合作的方法，善于与人合作，培养合作的良好品质。二、新授：1、合理分工，科学计划（1）举例：载人航天系统工程，思考并回答问题（2）善于合作，必须做到合理分工，科学计划（3）要求：首先：分析各自的优势和不足，根据各自的实际情况进行合理分工，充分发挥各自的优势和特长；其次：对合作事宜制订出科学、合理的计划，对各项工作妥善安排，落实各自的责任。2、有效指挥，相互配合游戏：“穿针引线”每组选两位选手参加该游戏。游戏规则：这两位选手，一位拿针，一位拿线，由拿线的选手把线穿进针孔里。请注意：每位选手只能用一只手，另外那只手背在后面不能参与游戏，否则这次就算是不成功的。采访：合作成功队的秘诀是什么？（具体）合作的不是很好的队有没有想过为什么失败？小结：合作中还需要技巧，才能很好的合作，合作才成功。3、承担责任，履行义务（1）举例：七、八年级时，参加校园文化艺术节的事例思考并回答问题（2）善于合作，必须自觉承担责任和义务4、相互沟通，真诚合作游戏：“火海逃生”情景：织布厂某处厂房发生火灾，火势很严重，被困的工人也很多，他们好不容易逃离了火灾现场，但其中有四人由于大伙挡住了去路，他们被困在了里面，俩名队员伤到了腿，而另两名队员则被熏伤了眼睛。火势越来越大，他们必须迅速离开……规则：两名同学用布蒙着眼睛，分别背上另两名同学。两人一组，在背上同学的指点下通过一有障碍物的过道。一队为两组最快完成任务者胜。采访：(获胜队)现在心情怎样？你们获胜的秘诀是什么？(失利队)是什么影响了你们的速度？心情怎样？总结：每个人都有自己的长处也同样的有自己的短处，我们在合作中应该取长补短。在团队中发挥自己最大的作用。刚才的比赛中某组成员密切配合，各自最大限度的发挥了自己的力量，真正学会了合作，使得团队取得了胜利。5、公平公正，合作共享（1）举例：教育均衡发展的事例（2）善于合作，要做到公平公正，合作共享三、总结本课内容四、课堂作业(校本练习)