林中小溪普里什文一、作者简介:普里什文苏联作家,长期以俄罗斯高加索林区为创作基地,以森林地带大自然美丽风光为表现对象
他依靠自己丰富的林学知识,读懂了自然界这本大书,他的作品抒写了对大自然的热爱和对祖国的热爱之情
他曾经当过农艺师
后来发表文学作品《在鸟不受惊的地方》一举成名
教学目标:1、领略大自然的美和小溪所显示的生命力
2、学习本文寓人生哲理于自然景物之中的写法
3、通过反复朗读,仔细品味,培养学生欣赏文学作品的语言
颤动涟漪潺潺簌簌萦绕惬意和煦乏味干涸花蕾吝啬车辙分道扬镳chànliányīchánsùyíngqièxùfáhélěilìnsèzhézhé自由朗诵课文,初步感受语言魅力,注意读出感情,正确把握语调、语气,自己喜欢的句子多读读
小溪途径的障碍遇到障碍:又浅又阔的地方、狭窄的深水道遇到大的障碍:静静的旋涡、宽阔的洼地、水弯、从高崖跌落冲刷倒云杉树分流、合流有位作家这样评价普里什文的散文:时而有如芳草簌簌作声,时而有如清泉潺潺流淌,时而有如百鸟鸣,时而有如薄冰悄悄脆响……我们之所以能感受到小溪和森林的美丽,一方面是因为文章的语言很优美,更重要的是,课文中用了白描的手法,把它们当作有感情、有灵魂,有人格精神的人来表现,作者把溪水冲破障碍夺路而出发情景写活了,请画出:请结合有关句子谈谈体会课文中有很多地方都把小溪当作人来写,比如“仿佛在避免不了的一场搏斗中收紧肌肉一样”“小溪毫不吝啬地将它灌满水,并继续前进,而留下那水塘过它自己的日子”等,这些句子用拟人的手法,就把小溪写得很活泼,而且带有人的思想感情
小溪的思想变化必然会到达自由水域有障碍才有生活搏斗的意义(没有障碍就没有生活时间)展望前景:所有的道路都一定会把它带到大洋思考:你能从以上语句概括“小溪”的性格特点吗
认定目标,不懈追求,决不放弃
自信、乐观、顽强、渴望战斗的生活;享受着与困难斗争所带来的无穷乐