《实施生本教育构建阳光课堂》“新五环节教学法”课堂教学评价量表班级姓名六种状态评估要点分值得分注意状态看学生的目光是否追随发言者（教师学生）的一举一动
15看学生的回答是否针对所问
看学生的倾听是否全神贯注
参与状态是否全员全程参与学习
25是否积极投入思考或踊跃发言
是否兴致勃勃地阅读、讨论
是否自觉进行练习（听、说、读、写）
有没有一些学生参与教（指点帮助别人或标新立异）
交往状态看学生之间在学习过程中是否有友好的合作
15看师生、生生之间进行交流时是否言语得体
看整个课堂教学气氛是否民主、和谐、活跃
思维状态看学生的语言是否流畅、有条理、善于用自己的语言说明
15是否敢于质疑、提出有价值的问题，并展开争论
看学生的回答或见解是否有自己的思考或创意
情绪状态通过捕捉学生细微表情变化去分析评价
15在学生个别回答问题时，观察其他学生的反应
看学生能否自我控制与调节学习情绪
生成状态是否全面投入学习
15是否有满足、成功、喜悦等体验，对后续学习确有信心
学生能否总结当堂学习所得、或提出新的问题
评价结果得分：等级：
