做学习的的管理者人物：妈妈、明明、老师、同桌、同学第一幕：（在家里，明明和妈妈）妈妈（一遍收拾明明的学习用品，一遍自言自语）：“哎，这孩子，都上初中了，天天自己的东西还是扔的乱七八糟的
哎，我这个当娘的天天跟个书童似的
”妈妈(拿着书包对明明说)：“儿子，赶快走吧，要迟到了
明明（一边打哈欠一边说）：“瞌睡死了，昨天晚上写作业写到十一点半
妈妈，东西都收拾齐了吗
”妈妈：“齐了，齐了
赶快走吧，要迟到了
”明明一路小跑跑进教室，坐在自己的位置上
第二幕：（在学校，语文早读，老师、同桌、明明）语文老师拿着语文书走进教室
老师：“同学们，今天早读的任务是预习第二课《我的第一次文学尝试》，十分钟后找同学读课文
”同学们开始读书，明明翻书包找语文书，但找不到，他狠狠的将数学书“啪”的一声摔在桌上
同桌（吓了一跳）：“咋了
”明明：“俺妈真讨厌，给我收拾书包，语文书都没放在里面，看我回去咋吵她
”同桌：“那咱俩看一本吧
”明明也不看书，把手机从兜里掏出来，开始玩手机
老师：“明明，你不看书，低着头干什么呢
是不是在玩手机
”老师走过去将明明的手机收走
第三幕（自习课上，老师、同学、明明、同桌）、老师：“同学们，这节课是自习课，我去开会，请保持教室安静，独立学习
”说完后离开教室
明明：“同桌，咱俩说会话吧
”同桌：“不行，我还得写作业呢
作业那么多，你咋不写呢，你不怕老师吵你
”明明：“哎，回家写呗，再不行就熬夜写呗
”明明一遍唱小曲，一遍在玩笔，然后趴在桌上睡觉
（打呼噜）老师进来
老师：“同学们，下面我宣布本次月考的成绩，明明语文72，数学36，英语18”明明：“天呀，我从来没考这么差过，这是怎么回事
