教科版小学英语六年级上册：Unit5What’sthematterwithyou研学案Class：__________Name：____________Team：一、研学导航【研学目标】1、我能认读本课的单词句子和词组。2、我能复习五年级所学关于看病的单词、词组和用语。[Task1]3、我能根据情境表达病况及说明原因，运用句型对课文中的词条进行对话[Task2]4、我能通过小组合作学习、找出疾病的原因以健康的建议。[Task3]5、我能够通过课文的学习，理解过去时态的使用，并学习动词的过去式。[Task4]6、我能够自主地完成对话内容填空。[Task5]【研学重难点】1.在复习过去的有关疾病的单词名称，引出句型的学习。2.能正确理解课文意思及用正确的语音语调流利地朗读课文，并能听、读与课文类似的对话和短文。【学法指导】1.学会观察和分析学习材料，提取学习信息。2.懂得用英语完成“任务”。3.积极参与小组学习活动，学会交流与合作。【学习线路图】二、研学任务：二、研学任务：学生能根据情境表达病况及说明原因，运用句型对课文中的词条进行对话三、研学过程：◆课前预学1.组内课前朗读课题和学习目标，明确学习任务。Task1SeeandsayTask2ListenandsayTask3matchthesentencesTask4WritethewordsTask5Fillinthebank2.组内课前预习unit5课文。◆课中导学1、Preparation(复习回顾)【Task1】让学生回顾医生与病人对话，并同桌进行对话练习。2D:Youdon’tlookwell,what’smatterwithyou?P:Ifeelill,IthinkIhaveacold.D:Letmegiveyouacheck-upfirst.Oh,youhaveacold,takethemedicinethreetimesadayandhavearest.P:Thankyoudoctor.2、Inputandintake.(体验和操练语言)【Task2】通过图片学习新的短语和句型并进行对话操练。A:Youdon’tlookwell,what’smatterwithyouB:Ifeelill,Ihaveabrokenfinger,maybeIfallfromthebikeyesterday.A:I‘msorrytohearthat.youshouldseethedoctor.【Task3】把相关疾病的原因与健康的建议进行连线。（小组合作讨论）What’sthematterwhywhattodohaveatoothachefallfromthebikedrinkplentyofwaterhaveabrokenfingerwearwetclothestakethemedicinehaveacoldeattoomuchcandyeatcleanfoodhaveafevercan’tsleepwearwarmclotheshaveaheadacheeattoomuchicecreamtakearesthaveastomachacheeatbadfoodbrushtheteethtwiceaday.3、Output（巩固和运用）【Task4】读课文并找出本课的动词过去式。do--go--eat--ask---give--fall--wear—can--stay—【Task5】我能自觉地完成课文填空。Jiamin_______feelwell.He____aheadache.Maybehe_____somebadfood.Thismorninghe______tothehospital.Thedoctor______hima____and_____himtotakethe_______three_____adayforone______.◆课后思学Assessment自我评价我的收获______________________________________________我的疑惑______________________________________________看一看，对一对，你能拿几颗☆学习目标任务标准结果1、我能认读本课的单词句子和课文。3颗☆：能正确写出9个或以上☆☆☆2颗☆：能正确写出5—8个1颗☆：只能写出4个或以下2、我能复习五年级所学关于看病的单词、词组和用语。【Task1】3颗☆：能正确编对话并流利读出☆☆☆2颗☆：能基本编对话1颗☆：能在同桌的帮忙下编对话。3、我能根据情境表达病况及说明原因并进行对话。【Task2】3颗☆：能正确编对话，并流得地说出来☆☆☆2颗☆：能基本编对话。1颗☆：能在同桌的帮助下编对话。4、找出疾病的原因以健康的建议【Task3】3颗☆：能正确地找出答案☆☆☆2颗☆：能正确地找出三个以上的答案1颗☆：能正确地找出两个以上的答案5、我能找出本课文的动词过去式【Task4】3颗☆：能正确找出课文的全部动词过去式☆☆☆2颗☆：能正确找出5个以上动词的过去式1颗☆：能正确找出3个以上动词过去式5、我能补全课文填空。【Task5】3颗☆：能正确流利的完成8-10个☆☆☆2颗☆：能正确调查完成5-7个1颗☆：能正确调查完成1-4个5.总评优秀：有13-15颗星合计：____颗☆（）良好：有10-12颗星及格：有6-9颗星要努力：有0-5颗星小组评价优秀3颗星，良好2颗星及格1颗星☆☆☆
