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勤快人和懒惰人教案VIP免费

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教学目标:1、学生在听赏,演唱等音乐活动中感受到不同速度,体会不同的音乐情绪,有表情、有对比地演唱《勤快人和懒惰人》2、通过参与歌表演律动等综合性艺术表演活动,感受劳动歌曲的特点,使学生的想象力得到发展,鼓励学生大胆地进行创造,并从中体会到成功的快乐。活动准备:1.课件2.歌曲旋律活动过程:一.律动1.我们一起跟着音乐舞蹈吧二.节奏训练1.猜猜我是谁?(给孩子播放两段旋律相同但速度不同的音乐,让孩子区分)2.跟着音乐说节奏:Xxxx擦Xxxxxx刷3.学节奏Xxxxxxxxxxxx有些勤快羊呀正在厨房劳动Xxxxxxxxxx刷刷刷刷刷刷擦擦擦擦4.懒惰羊在做什么呢?X-X-呼呼三.学唱歌曲(通过听、说引导幼儿主动学习歌曲)1.学唱歌曲第一段T:原来勤快人在厨房做了这么多的事情,我想把勤快人做的事情唱出来。听一听,勤快人做的事情,我唱了几次?(1)孩子说有节奏歌词T:你们想不想来试着唱一唱呢?先跟着老师把歌词说一说吧!A.跟着老师一起来说B.老师说孩子接T:这次我要增加难度了,屈老师说前面的你们接后面的,好嘛?(2)孩子尝试着跟着钢琴唱T:歌词我们都会说了,那我们跟着钢琴来试着唱一唱吧!(可以加上拍手动作)(3)孩子能够稍微加快速度演唱2.学唱第二段(1)T:厨房里还有个懒惰人,看看他在干什么?(2)教师带领幼儿有节奏的说歌词T:我们先来有节奏的把歌词说一说吧3.完整演唱歌曲(1)师完整示范歌曲。T:屈老师要把勤快人和懒惰人的歌连起来唱,那歌曲的名字就叫勤快人和懒惰人,仔细听听江老师在唱勤快人和懒惰人的时侯有什么区别?(速度一样吗?)为什么勤快人唱的快懒惰人唱的慢?(2)孩子尝试演唱(3)给客人老师表演一遍4.歌词创编你能试着来编一编歌词吗?T:我们把刚学的歌表演给客人老师听吧,你们唱的太小声客人老师可就听不见了。客人老师要听到我们好听的歌声呢。5.延伸欣赏《粉刷匠》《劳动最光荣》《快乐的小木匠》四.知道自己要做个勤快人T:刚刚我们表演了勤快人也表演了懒惰人,那我们小朋友想做勤快人还是懒惰人呀?我们小朋友都想做勤快人,那我们可以做些什么事情呢?

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