中国传统文化经典之修齐治平2013年高考复习选做题专题第三课时教学目标1.梳理知识系统；2.感受命题特点；3.掌握解题思路。第四单元修齐治平时期：西汉代表作品：《礼记》经典原文：《大学》《中庸》重点把握：《大学》“三纲”“八目”(格物致知)《中庸》中的性、命、道（天命之谓性、率性之谓道、修道之谓教）大视野：《院士谈做人》(反映了现代中国人对传统道德修养的认识，以及如何在科学研究中实践这些做人的准则)知识梳理第四单元修齐治平《中庸》《大学》《大学》《中庸》均为《礼记》中的一篇，为西汉经学家戴圣编辑《大学》三纲领：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”所谓“明明德”，就是发扬光大人所固有的天赋的光明道德。“在亲民”，“亲”同“新”，是使人弃旧图新、去恶从善。“止于至善”，就是要求达到儒家封建伦理道德的至善境界。八目：____________________________________________________格物致知：即穷究事物原理，从而获得知识。强调“慎独”。考练结合物、致知、诚意、正心、修身、齐家、格治国、平天下。第四单元修齐治平《中庸》《大学》中庸之道：__________________________________________________________________具体的思想：对待长辈要尊敬讲礼貌；朋友之间真诚守信用；为官者要清廉爱民；做人有自知之明，尽份内事；统治者要仁政爱民；对待其它人要博爱；对待上司要忠诚；对待父母亲属要孝顺；尊重知识；善于吸取别人的长处。它注重人在处世的行为及态度上的“_____”，这种分寸实际上就是儒家所讲的“____”要求人们时时检点自己的行为和心态，不断地反省自己的言行举止，辨察、修正其中的丑恶，提高自身的道德水准，以求在为人处事上达到最理想的效果！考练结合通过不偏不倚、无过无不及的原则与方法达到最合适、最恰当的状态。适度礼典型例题阅读下面的文字，完成试题。“主敬”一词，较早见于《礼记》。《周易》说：“君子敬以直内”，意思是君子主敬以使内心正直。“主敬”也是孔子思想的一个重要方面，《论语》中相关表述颇多。如《论语子路》：“•居处恭，执事敬”；《论语季氏》：“•貌思恭，言思忠，事思敬”；《论语•卫灵公》：“敬其事而后其食”等。“主敬”被宋儒吸纳作为其学说的重要范畴。程颐主张“涵养须用敬，进学则在致知”，这里的“涵养须用敬”意思是以虔敬之意收敛己心。朱熹也认为“敬”是涵养心性最重要的条件，是成德之要，他指出：“学者须敬守此心，不可急迫，当栽培深厚。”曾国藩将毕生所得归纳为四点，要求儿子每日诵读，恪遵不易，此“传家遗嘱”四条即慎独、主敬、求仁、习劳。居处恭，执事敬：平常在家规规矩矩，办事严肃认真。“貌思恭，言思忠，事思敬”：说话处事时，要老想着自己的脸色不要冰冷地板着，任何时候脸色都要温和才是；要到考虑自己的态度是否恭谨，不论贵贱，自己的态度都得恭敬；说话时，要想一下，自己是否在撒谎。是否说了实在话；做事时，要想一下自己是否在敬业、认真；应该先要做好自己份内的事,才去想自己的吃穿住行问题。涵养德行需要用敬，没事的时候需要用敬将心存养在这里，提高警觉，不使放肆。要使学问有所进境就要致知穷理。典型例题阅读下面的文字，完成试题。(1)请根据以上文字，概括“主敬”的内涵。(2)请根据你对上述文字的理解，联系社会生活中的实例，谈谈“主敬”思想的现实意义。(1)答：①“主敬”是修身之要：应以虔敬之心涵养心性，收敛放纵散漫之心，使内心端方正直而符合道义，这样才能明理达道。②“主敬”是处事之要：行事应谨慎认真而不怠慢。典型例题孔子曰：“君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。”这句话的意思是："做一个君子，要老想着这九个方面：看到一个现象时，要想一下，是否透过现象看到了本质，是否真正理解、明白所看见和看到的东西；听到什么的时候，要考虑一下，偏听了没有，轻信了没有；说话处事时，要老想着自己的脸色不要冰冷地板着，任何时候脸色都要温和才是；要到考虑自己的态度是否恭谨，不论贵贱，自己的态度都得恭敬；说话时，要想一下，自己是否在撒谎。是否说...
