口语交际：临别赠言教学过程：1、导入同学们，今天是5月9日，距离大家离开母校也只有一个多月，回想六年来的小学生活，大家一定有许多话想对老师和同学说。今天这节课就让我们一起学写临别赠言。（板书：临别赠言）2、赠言内容（1）前几天已经让同学们试着在家庭练习本上练写，我们来看看这位同学的临别赠言。时间过得真快！转眼间我们要毕业了，祝你以后能勇往直前，更上一层楼！（2）你觉得这个临别赠言怎么样？这个临别赠言主要表达的是对同学的祝福，（板书：祝福）内容过于单一，你觉得临别赠言还可以写些什么内容呢？同桌可以讨论讨论。（3）指名说。适时小结板书：我们可以回忆往日的美好时光；可以为好朋友提出建议；可以表达我们的感谢；可以祝福和鼓励好友（板书：回忆、建议、感谢、鼓励、祝福……）（3）小结：在写的时候最好不要只写一个方面，这样内容会比较单一，可以选择两、三个方面糅合起来写。但是不管选择哪些方面，作为临别赠言有一个内容一定要写。对了，就是表达自己的“祝福”，一般都在结尾处写，这样你的临别赠言会更温馨，更感人。（4）我将这则赠言修改了一下，你们看看怎么样？时光荏苒，转眼我们就要分开了，真的好舍不得。忘不了我们一起嬉戏玩耍，忘不了我们一起攻克难题，也忘不了我们在一起斗嘴吵闹……这些美好的回忆似一串串酸甜可口的糖葫芦，那迷人的酸与甜将令我回味无穷。有再多不舍，还是得分别，但我深信：海内存知己，天涯若比邻。临别时刻，将最真诚的祝福献给你：勇往直前，决不言弃，勇攀高峰！怎么样？和原作比是不是有进步？好在哪？小结：内容变得丰富了，不光有祝福鼓励，还有回忆。另外在语言上注意了运用了一些排比句式、比喻句，还巧妙的用了一些学过的成语、诗句。这些方式的运用顿时让这则赠言增色了不少。3、赠言格式但是，再仔细看看，在格式上这则赠言缺少什么？（这则赠言是送给谁的，名字要顶格写；赠言内容另起一行，开头空两格。写完后别忘记写上自己的名字还有日期。名字和日期都靠右下方写。）4、同学写赠言（1）现在同学们对赠言的内容以及格式要求是不是清楚了，好，看下面的要求。（2）指名读、评价。（3）再选一个题材写一写，交流。5、老师送赠言。老师也想把写过同学们的赠言读一读。（出示：六（5）班的学生：你们——我可爱的学生，已深深地、深深地烙在我的脑海中。忘不了你们运动场上矫健的英姿，忘不了你们认真书写的身影，忘不了你们课堂上那举起的小手，更忘不了荡漾在教室里的那一声声熟悉的“老师您好”……难忘的记忆太多太多，但它们将永远珍藏在老师的心中。不久，你们将离开母校，向着更高的目标奋进，将去更广阔的天地驰骋。前方的路一定布满荆棘，但老师希望你们能笑面人生，乐观、坚强，一步一个脚印地走下去。记住：拼搏与成功同行！
