一、判断病句的方法。1、找出主干。提取句子主干，即把句子主语的中心语、谓语的中心语或宾语的中心语抽取出来。简化成短句。2、理清枝叶。检查定语、状语、补语等修饰成分能否正确而恰当地修饰或者说明中心语。3、体会语意。看句子意思的表达时候合理，语序是否正确，句式是否杂糅，句子是否有歧义，前后是否有矛盾。4、弄清关系。分析句子与句子之间的关系，检查关联词的实用是否恰当。5、预感审读。多读几遍，如别扭，往往有毛病。二、常见病句分类举例。1、语序不当（1）我们要把改善民生、保障民生、关注民生作为一切工作的目的和出发点。（2）这期学习班是学校团委和学生会联合于今年五月初举办的。2、搭配不当。（1）改革开放后，人们生活水平得到很大的改善。（2）在这次高交会上，各公司对网络信息交换了广泛的意见。（3）有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。（4）只要增加投入，才能使粮食生产稳步增长。3、成分残缺（1）由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的称赞。（2）一个人民教师必须忠诚党的教育事业的好思想。（3）市政府严肃处理了水泥厂擅自提价。4、成分多余。（1）为精简字数，我们不得不把这篇文章略加删改一些。5、不和常理（1）我国有世界上没有的万里长城。注：常见的重复累赘现象：连续蝉联冠军，胜利凯旋归来，截至到，感到自惭形秽，安排部署，邂逅相遇，现在当务之急，正方兴未艾，过高的奢望，十分酷爱，非常罕见，亲眼目睹，付诸于行动，等等。6、否定不当（1）这悲壮的故事，怎能不使我不感动得流泪呢？（2）春运期间，为防止类似的交通事故不再发生，有关部门加大了监管力度。注意：避免、预防、切记等。7、用词不当。（1）老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。（2）今年的产量减少了一倍。二、强化训练1、通过观看中央电视台《艺术人生》节目，让我了解到“大衣哥”朱之文是一个朴实平易的人。（缺主）2、在新版课标推荐的学生课外阅读数目中，涵盖了历史、文化读物及传记、人文、科普读物。（缺主）3、为应对南海地区不断升级的紧张局势，我国派出三艘海洋执法船在黄岩岛海域护航任务。4、这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。（缺宾）5、宽带网不仅能浏览信息、收发电子邮件，还可以提供网上视频点播和远程教学等智能化、个性化。（缺宾）6、各地要将《新华字典》列入2012年新建的农家书屋图书采购。（缺宾）7、一股汉语学习的热潮正随着中国对外影响的扩大而日益膨胀。（主谓搭配）8、毕业联欢会过后，小雅那优美的舞姿，动听的歌声，时常萦绕在我的耳畔。（主谓搭配）9、国家免收义务教育阶段学生的学杂费，这一举措降低了家长的经济负担。（动宾搭配）10、开展“绿色网络”进校园，是保护未成年人健康成长的需要。（动宾搭配）11、在“建设书香校园”活动中，校刊开通了“诗韵玲珑”、“思想芦苇”等小栏目。（动宾搭配）12、世博园内的中国馆用高科技手段完善地展示了中国的强盛、城市的美好。（修饰语与中心语搭配）13、春夏之交的江北水城的确是迷人的季节。（主宾搭配）14、上课时只有集中注意力，就能把握重点，攻破难点。（关联词搭配）15、能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生书写的基本要求。（前后）16、有没有良好的思想品德，是评价一个优秀学生的标准之一。（前后）17、事实表明，网络谣言的泛滥和滋生，会使许多人成为受害者。（语序）18、今年气候异常，我市防汛抗旱形势严峻，我们必须提前进行部署和研究。19、中小学生课业负担重是困扰我国基础教育的顽症疾病。(重复)20、中学生上网吧，已经引起了教育工作者和广大班主任老师的重视。21、人行道的一手扶，对手间的一丝宽容，走廊课室间的轻声慢步等……这件件微薄的善举，让我内心感到由衷的温暖。
