执教者:李艳秋说他“特别”,因为他爱鱼到了忘我的境界
他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边
静静地看着金鱼在水里游动,而且从来不说一句话
请自由朗读课文请自由朗读课文1—51—5自然段
找出描写青年自然段
找出描写青年看鱼时“特别”的神态的句子
用横线画下看鱼时“特别”的神态的句子
用横线画下来
感情朗读:感情朗读:请自由朗读课文请自由朗读课文1—51—5自然段
找出描写青年自然段
找出描写青年看鱼时“特别”的神态的句子
用横线画下看鱼时“特别”的神态的句子
用横线画下来
说他“特别”,因为他爱鱼到了忘我的境界
他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边
静静地看着金鱼在水里游动,而且从来不说一句话
他有时工笔细描,把金他有时工笔细描,把金鱼的每个部位一丝不苟地画下鱼的每个部位一丝不苟地画下来,像姑娘绣花那样细致;有来,像姑娘绣花那样细致;有时又挥笔速写,很快地画出金时又挥笔速写,很快地画出金鱼的动态,仿佛金鱼在纸上游鱼的动态,仿佛金鱼在纸上游动
·············································请默读课文请默读课文7—147—14自然段
找出描写青年自然段
找出描写青年画鱼时的动作的句子
并用波浪线画下来
画鱼时的动作的句子
并用波浪线画下来
苟:①姑且,暂且;②马虎,随便;③假如;④姓工笔工笔速写速写他有时工笔细描,把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来,像姑娘绣花那样细致;有时又挥笔速写,很快地画出金鱼的动态,仿佛金鱼在纸上游动
围观的人越来越多,大家赞叹着、议论着,唯一没有任何反应的是他自己
他好像和游鱼已经融为一体了
“哟,金鱼游到了他的纸上来啦
”一个女孩惊奇地叫起来
鱼游到了心里鱼游到了心里鱼游到了纸上鱼游到了纸上讨论交流:这两句话之间的关系
讨论交流:这两句话之间的关系
因果关系因为鱼先游到了青年的心里,因为鱼先游到了青年的心里,