完形填空复习教学的运用能力培养的学生学习方案完形填空是检测我们综合运用英语知识能力的一种试题形式。它要求我们从所给文章的整体出发，掌握文章大意，然后根据词的用法、习惯语、时态、语态等语言或语法知识及词、句、段、文相互之间的内在联系，选择适当的词、短语、或句子填空。这就要求我们要在跳跃式阅读过程中完成短文填空，从而真正全面地理解文章意思、根据所填内容性质对完形填空进行分类，分析研究解决各种类型的方法。只有先分析它、研究它、把它分类并找出解决各种类型的方式方法，我们才能做到解题时步步为营、各个击破、游刃有余；也只有这样我们的解题速度和准确率才能得以提高，才能“知己知彼，百战不殆”。一般说，根据所考查的内容，完型填空可分为以下四种类型：词汇型、语法型、文意型和综合型。做完形填空题，需要我们立足语篇环境，树立全局观念，瞻前顾后，连贯思维，从语境角度来选择答案。Step1.用PPT给学生展示一些完形填空的题目片段，和学生共同分析完形填空的命题规律和解题技巧。1.Graspthemainideaofthewholepassage.2.Payspecialattentiontothefirstsentence.3.Analyzethestructureofthepassageorsentences.4.Trytogethints(暗示)fromthecontext（上下文）a.informationgiveninthepassagemaybetherepetitionofthesamewords,orwordswithsimilarmeaningorrelevantwords.(词汇重复)b.thecontext(语境选择)Step2.Practice:在这一环节中，针对第一步所总结的方法，用PPT给学生一些相应的练习，要说明的是，这种练习不是一整篇的文章，而是完型的片段，这样练习目的更明确，针对性更强。例如：Obamaattendedthe_____whichwasheldtocelebratehisdaughter’sbirthdayinWashington.A.meetingB.partyC.conferenceD.summit初步判断attend跟四个选型的搭配都对，可是根据红字部分我们知道只能选party.这就是不能只根据语法搭配，而重在看文章的上下文中informationwords.Step3.Clozetest.在这一环节里，学生将根据我们所总结和展示的方法尝试做一篇难易适度的完形填空。15分钟之后我们公布答案，进行讨论，让选错的同学讲，共同分析他们出现的错误及原因，这样我们能更好的发现他们在做题过程中是否重视的首句，把握了开篇；是否通读全文掌握了大意；是否注重了前后照应，灵活作答；是否复读全文，验证了答案。Step4.DiscussionHowmanymethodsareusedwhenyoudotheclosetest?这样的讨论反思让学生能把这堂课的所学方法再次巩固一遍。
